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课件网) 第二课时 十几减7、8 （青岛版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 使学生在学习十几减9的基础上，自主探索十几减8、7的方法，培养学生的知识迁移能力。 01 02 使学生初步学会用加减法的关系计算十几减8、7，进一步理解和掌提减法的思考方法,提高学生的计算能力。 03 培养学生自主、合作学习、交流、探索的能力，以及学生的问题意识。 新知导入 12-9= 17-9= 13-9= 14-9= 3 8 4 19-9= 16-9= 18-9= 15-9= 10 7 9 5 6 1.填空。 学习任务一 探究十几减8的计算方法 探究新知 一共有 15 只船，划走了8只。 我们买7瓶 有 16 瓶饮料 你能提出哪些数学问题？ 探究新知 还剩几只船 15 － 8 = (只) 15-8与 15-9的计算方法 一样,可以…… 探究新知 15可以分成10和5。 10 － 8 ＝ 2 2 ＋ 5 ＝ 7 7 破十法 15 － 8 = (只) 探究新知 8可以分成5和3。 15 － 5 ＝ 10 10 － 3 ＝ 7 平十法 7 15 － 8 = (只) 探究新知 8＋（ ）＝15 7 15－8 = 7 想加法算减法 7 15 － 8 = (只) 你最喜欢哪一种方法？ 学习任务二 探究十几减7的计算方法 探究新知 我们买7瓶 有 16 瓶饮料 还剩几瓶矿泉水？ 16 － 7 = (瓶) 16可以分成10和6。 10－7＝3 3＋6＝9 7可以分成6和1。 16－6＝10 10－1＝9 7＋9＝16 16－7＝9 破十法 平十法 想加法算减法 9 课堂练习 1. 圈一圈，算一算。 4 8 课堂练习 2. 8+5= 8+6= 7+6= 13-8= 14-8= 13-7= 13 5 14 6 13 6 课堂练习 3. 11 － 7 4 12 － 7 5 课堂练习 4.填一填。 6 8 6 + 8 14 14 8 14 － 8 6 14 6 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－9 5 16－7 8 11－8 8 7＋5 12 8+4 1 5 17－8 7 ＞ ＜ ＝ ＜ ＜ ＜ 分层作业 2. 5 6 7 8 6 7 8 9 分层作业 8 7 15 8 7 15 8 7 15 7 9 16 7 9 16 7 9 16 3. 你发现了什么 分层作业 4. 17 － 8 9 一共有 17 个,我们 借走了8个 还剩几个？ 分层作业 【综合实践类作业】 5.讲数学故事。 14 － 7 7 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!
