3.8 《太阳、月球和地球》课件（26张PPT）+教学设计（教学反思）+素材

(课件网) 教科科学三年级下册 8.太阳、月球和地球 第三单元 太阳、地球和月球 学习目标 1.知道太阳、地球和月球有不同的主题颜色；地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。 2.能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息；能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。 3.能分工合作，进行多人合作的探究学习，在小组合作中贡献自己的智慧和力量；乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点；认识到地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。 课前准备 教师准备：示范地球主题海报； 学生准备：彩色笔、卡纸、剪刀、胶水等。 单元回顾 太阳有什么特点呢？ 太阳是一颗恒星 给地球提供能量 是一个会发光、放热的球体 体积、质量大 距离地球远 单元回顾 月球有什么特点呢？ 没有空气和水 月球上有月海和环形山 月球是地球唯一的天然卫星 昼夜温差大 不发光的球体 单元回顾 地球有什么特点呢？ 有空气和水 地球上有多种多样的生物 地球是一颗行星 海洋面积约占 地球表面的71% 不发光的球体 给太阳和月球涂上颜色并说明原因。 太阳 月球 制作地球主题海报 和太阳、月亮相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。 如果要做一张地球主题的海报，你会选用什么色彩呢？ 制作地球主题海报 收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 ①确定资料来源。资料可以来源于科学书籍，也可以来源于正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。 ②判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。如果无法判断，可以请老师帮助。③比较资料。和同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。 ④选用资料。用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料。图片需要打印的，请老师或家长协助。 收集资料技巧 制作地球主题海报 小组讨论和确定地球海报的主题色彩。 蓝色 白色 绿色 彩色 制作地球主题海报 合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达对地球的认识。 ①内容科学性。 ②确定好主题和颜色。 绿色地球：森林、草原等； 蓝色地球：水资源、鲸鱼等； 红色地球：火山、枫叶等。 ③图文并茂，贴上合适的小物件，如绿叶等。 海报制作技巧 制作海报流程总结 确定 主题色彩 收集 图文资料 筛选 资料素材 分工 合作制作 小组讨论地球海报颜色 多途径、多形式收集资料 筛选科学的、符合主题素材 文案、绘画、贴图等 分享地球主题海报 在交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。 通过制作主题海报并交流，你了解到什么地球的新知识？ ①地球上的资源分布情况； ②地球的地形特点； ③地球上几大海洋等。 相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ ①地球有适宜的温度； ②地球上水资源丰富； ③地球有比较厚的大气层； ④地球有多种多样的生物。 地球家园面临哪些新问题？ 环境问题 资源问题 生态压力 拓展：世界地球日 世界地球日（4月22日） 是一个专为世界环境保护而设立的节日。旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中；通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 课堂总结 太阳、月球和地球 确定 主题色彩 收集 图文资料 筛选 资料素材 分工 合作制作 保护我们的地球！ 小试牛刀 _____是整个太阳系中唯一能自身发光的天体。 太阳 小试牛刀 任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。（ ） × 小试牛刀 太阳、地球、月球三者的共同点是（ ）。 A.都会发光 B.都有水 C.都是球体 C 本课结束，下次见教科版小学科学三年级下册 《太阳、 月球和地球》教学设计 课题名 太阳、 月球和地球 核心素养 教学目标 科学概念目标 知道太阳、地球和月球有不同的主 ... ...