【精品解析】7.4《同一直线上二力的合成》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（粤沪版2024）

7.4《同一直线上二力的合成》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（粤沪版2024） 一、单选题 1．（2024八下·郴州期末）周末小华去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动，下列说法正确的是（　　） A．球受到的重力和球对海狮的压力是一对平衡力 B．海狮的重力和海狮对地面的压力是一对相互作用力 C．球受到的重力和海狮对球的支持力是一对平衡力 D．地面对海狮的支持力和海狮的重力是一对平衡力 【答案】C 【知识点】平衡力的辨别 【解析】【解答】A．球受到的重力和球对海狮的压力方向相同，不是平衡力，故A错误； B．海狮的重力和海狮对地面的压力方向相同，不是相互作用力，故B错误； C．球受到的重力和海狮对球的支持力是一对平衡力，故C正确； D．地面对海狮的支持力等于海狮和球对地面的压力，即等于海狮和球的总重力，故D错误。 故选C。 【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 2．（2024八下·孝昌期末）如图所示，木块A、B静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力 B．木块B对木块A支持力和木块A的重力 C．地面对木块B的支持力和木块B的重力 D．木块A对木块B的压力和木块B的重力 【答案】B 【知识点】平衡力的辨别 【解析】【解答】解：A、木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误； B、木块B对木块A支持力和木块A的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C、地面对木块B的支持力大小等于木块A和B的重力之和，故地面对木块B的支持力和木块B的重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D、木块A对木块B的压力和木块B的重力大小不相等、方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选：B。 【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。 3．（2024八下·南京期中）如图所示，小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为6N，下列说法正确的是（　　） A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为6N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 D．地面对A的摩擦力大小为10N，方向水平向左 【答案】B 【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验 【解析】【解答】A．拉动木板时，B处于静止状态，测力计的拉力和B受到的滑动摩擦力相等，与A的运动速度无关，故A错误； B．物体B静止，是平衡状态，测力计向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力是一对平衡力，大小相等，fA对B=F示=6N，故B正确； C．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为6N，故C错误； D．物体A受到向右的10N的拉力，做匀速直线运动时，受到B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，则fB对A+f地=F，地面对A向左的摩擦力：f地=F-fB对A=10N-6N=4N，故D错误。 故选B。 【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力，根据平衡力合力为零和已知的力，计算未知力的大小。 4．（2024八下·清河期末）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（　　） A．4N、4N B．0、4N C．4 ... ...