7.5《运动和力》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（沪粤版2025）

7.5《运动和力》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（沪粤版2025） 一、单选题 1．（2024八下·连州期末）题图是连州中学初中部刘同学进行实验的一个情景， 一个水杯放在水平桌面，她在水杯上放一张硬纸片，在硬纸片上放一枚硬币，下列说法正确的是（　　） A．硬币在硬纸片上静止时受到的重力与硬纸片对硬币的支持力是一对相互作用力 B．如果硬纸片上静止的硬币受到的力全部消失，硬币将会掉入杯中 C．刘同学迅速将硬纸片弹出，硬币会飞出去 D．刘同学能迅速将硬纸片弹出，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象；平衡力的辨别 【解析】【解答】A．硬币受到的重力与硬纸片对硬币的支持力，是一对平衡力，故A不符合题意； B．硬币受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，硬币将保持静止或匀速直线运动，由题意会保持静止，因此不会掉入杯中，故B不对； C．迅速将硬纸片弹出，硬币会保持静止，由于硬币具有惯性，故C不正确； D．将硬纸片弹出，硬纸片的运动状态发生了改变，由静到动，因此说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 【分析】本题主要考查对弹力、平衡力、相互作用力的理解。 1，知道什么是平衡力，平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体 2，知道牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动 3，惯性有关的应用 4，力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 2．（2024八下·海安期中）如图甲所示，小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的弹簧上。在刚接触弹簧的瞬间，如图乙所示，小球速度为5.0m/s。小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短，如图丙所示，此过程的小球速度v和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点该弹簧每受到1N的压力就缩短5cm，且轻弹簧在全过程中都在弹性限度内，忽略弹簧重力和空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．从图乙到图丙的过程中，小球一直减速 B．当弹簧被压缩到最短时，小球处于平衡状态 C．通过图丁可计算出小球的质量为4g D．整个过程中，弹簧弹力的最大值为12N 【答案】D 【知识点】弹簧测力计及其使用；力与运动的关系；力与图象的结合 【解析】【解答】A、由图丁知，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球下落速度的变化情况是先变大后变小，A错误； B、由小球的速度图象知，小球的速度先增大后减小，开始速度为5.0m/s，刚接触弹簧时，弹簧对小球的弹力小于小球的重力，小球仍做加速运动，当速度为5.1m/s时，速度达到最大值，此时小球受到的弹力和重力大小相等；后减速时，小球的重力小于弹簧对它的弹力；当弹簧的压缩量最大时，小球的速度减小为0m/s，此时，弹簧压缩量最大，小球受到竖直向上的弹力最大，弹力大于重力，小球处于非平衡状态，B错误； C、由图丁可知，时，小球的速度最大，小球的重力等于弹簧对它的弹力，小球的重力：； 则小球的质量：；C错误； D、弹簧的最大缩短量为，所以弹簧弹力的最大值为：；D正确。 故答案为：D。 【分析】 由图丁知，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球下落速度的变化情况是先变大后变小；当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，弹力大于重力，据此分析小球是否处于非平衡状态；当重力G与弹力F是一对平衡力时，小球速度最大，由图可知弹簧的压缩量，根据G=F得出小球的重力，根据G=mg得出小球的质量；根据“该弹簧每受到1N的压力就缩短5cm”，结合图丁中弹力的最大缩短量，可计算弹簧弹力的最大值。 3．（2024八下·印江月考）2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示．在 ... ...