【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.7.1.2血液（第二课时） 学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【学习目标】 学习目标 1.生命观念： ①说明输血与血型的关系。 ②认同无偿献血的意义。 2.科学思维： 培养学生的观察能力、获取信息和加工信息的能力。 3.探究实践： 通过课外读和视频，了解血型的发现，培养学生的科学态度和精神。 4.态度责任： 认同无偿献血的意义，提高自己的公民意识，培养高尚情操。珍爱生命和关爱他人。 学习重点 血型的类型，输血的原则。 学习难点 血型与输血的关系。 【课前预习】 二、输血是抢救失血过多病人的有效措施 4.血量：成年人血量占体重的_____。 5.血型：AB0血型系统（包括_____型、_____型、_____型和_____型四种血型）。 6.输血：以输_____为原则。紧急情况下，_____型可以可以少量输给其他血型的病人，_____型血病人可以接收少量其他任一血型的血。有时候可以采用成分输血，如严重贫血者总的血量不少，但是血液中红细胞数量过少，所以只需患者补充_____；而免疫力低下的病人则需要输入浓缩的_____以提高机体的免疫能力：某些出血性疾病的患者需要输入浓缩的血小板，以保证正常的凝血：对于大面积烧伤病人则主要输入的是_____。 7.无偿献血：我国自1998年10月1日起，实行无偿献血制度。一个健康成年人一次献血_____mL，不会影响健康。 【课中研学】 1.思考：人体内的血量正常值为多少 一次性失血多少才会危及生命 2.（一）血量 ①成年人的血量相当于自身体重的多少？ ②一个体重60kg的人体内总血量约为多少？ 3.（二）输血和血型 输血前必须要做的是什么事？ ①血型的种类有哪些？ ②输血型不合血液有什么危害？输血原则是什么？ 思考：哪些感染是因为输血引起的？采取哪些措施才能避免这些情况的发生？ 4. （三）无偿献血 ①一次献血的量是多少？ ②正常献血后对身体有什么影响？ ③献血的意义是什么？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1．血液相对稳定，有利于人体维持正常的生理活动。健康成年人，一次失血超过多少毫升就会危及生命（ ） A.200~300mL B.400~500mL C.700~800mL D.1200~1500mL 2．每年6月14日是世界献血者日。根据安全输血的原则，若要抢救一名血型为AB型的大量失血病人，输血的最适血型是（ ） A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型 3．下列关于无偿献血的叙述，错误的是（ ） A.献血前应鉴定血型 B.安全输血应以输同型血为原则 C.没有同型血的紧急情况下，可以大量输入O型血 D.一次献血200300毫升不影响建康 参考答案 【课前预习】 1.发育旺盛；均衡膳食 2.腐败变质；过期；来源不明 3.清洁；加工 4.方法；时间 【课堂练习】 1、D 2、C 3、C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...