中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第8课时 整理与复习 教材第15～17页的内容。 1．引导学生复习巩固对11～20的认识。 2．巩固20以内数的加法的计算方法。 3．提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的能力，让学生在应用知识解决问题的过程中进一步体会数学的价值。 巩固20以内数的加法的计算方法。 提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的 能力。 一、我的收获 师：时间过得真快，这单元我们已经学完了，同学们学会了什么呢？ 1．学生小组内讨论。 2．交流汇报。 学生可能回答： (1)我学会了数、读、写11～20各数。 (2)我学会了11～20各数的大小比较。 (3)我学会了计算20以内数的加法。 …… 师：同学们还真学会了不少知识。接下来，老师也有问题要请同学们帮忙。 二、巩固梳理 1．（出示教材第15页我的收获情境图） (1)让学生观察图中的内容。 (2)说一说，你发现了哪些数学信息？怎样解决？ (3)指名汇报，全班交流。 （8＋7或7＋8） 2．师：同学们表现得真不错！这个算式的得数可以怎么算呢？ (1)四人一组讨论。 (2)小组汇报。 ①摆小棒数。②用数线尺算。 ③拨计数器。④凑十法。 （教师总结归纳） 3．师：用小棒和计数器表示15，画一画，说一说你有什么发现？ （同桌互相讨论，全班交流） 三、我的问题 1．教师引导学生提出问题。 如：有没有最大的数？…… 2．分小组讨论，教师总结归纳。 四、巩固练习 1．基本练习 (1)指导完成巩固与应用第1题。 ①指导看懂题意。 ②学生完成后交流结果。 (2)指导完成巩固与应用第3题。 ①独立完成。 ②选几题说说思考过程。 2．变式练习 (1)指导完成巩固与应用第2题。 ①看图理解题意。 ②完成后核对结果。 (2)指导完成巩固与应用第4题。 ①明确方法。 ②学生独立完成。 (3)指导完成巩固与应用第5题。 ①看图理解题意。 ②完成后核对结果。 3．提高练习 指导完成巩固与应用第6～7题。 (1)指导读懂题意。 (2)完成后核对结果。 4．开放性练习 指导完成巩固与应用第8题。 (1)先独立解题。 (2)在小组中交流、讨论：怎样才能将方框里的数更快地找出来。 (3)交流。 五、课堂小结 在今天的整理和复习中，你有什么收获？ 六、课后练习 完成学生用书相应练习。 在本节课的教学中，教师巧妙地将学生的积极主动性作为教学的核心驱动力。教师安排了针对性的练习环节。这一环节不仅有助于学生们及时巩固所学知识，还能够通过多样化的练习形式避免单一练习带来的枯燥和乏味感。多样化的练习不仅提升了学生的学习兴趣，而且在潜移默化中进一步调动了他们的积极主动性，使得整个学习过程变得生动而有趣。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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