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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 第2课时 古人计数（二） 一 20以内数与加法 用两块一样的 能表示11吗？想一想，认一认。 不能，只能表示2吧。 我在石头上标上10和1。 10 1 计数器右边起第一位是个位，第二位是十位。 个位上1个珠子表示1个一。 十位上1个珠子表示1个十。 我们先来认识一下计数器： 1 1个十就在计数器的十位上拨1个珠子，表示1个十。 0 写作： 10个一 1个十 个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。 借助计数器认识10： 1+10=11 1 1 写作： 表示1个一 表示1个十 10+1=11 借助计数器认识11： 1个十 1个一 和 做一做，说一说。 1个十 9个一 和 是19 9+10=19 10+9=19 1 9 写作： 表示9个一 表示1个十 借助计数器认识19： 19添1是多少，为什么？ 9添1是10。 2个十，是20。 2个十 是20 10+10=20 2 0 写作： 表示2个十 读一读。 10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 10~20各数从前往后数是10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 10~20各数从后往前数是20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10。 13比14小 15比14大1，比16小1。 11在12的前面 14在13的后面，15的前面。 18在17和19之间。 10~20各数中，后面的数比前面的数大。 你能比较12和14的大小吗？ 12在14的前面，14在12的后面。 后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小。 12<14 你能比较12和14的大小吗？ 12 14 多出2根 12<14 1. 画一画，填一填，说一说。 10+2= 10+5= 12 15 2. 看一看，填一填。 14 15 16 17 14 12 10 17 19 9 11 7 10 20 ○ ○ ○ ○ 3. 在○里填上“>”“<”或“=”。 ＞ ＜ ＞ ＜ 4. 算一算。 10+3= 6+10= 10+0= 3+10= 10+5= 10+10= 13 13 16 15 10 20 5. 用2颗珠子你能表示出哪些不同的数？试一试，画一画。 1 1 2 0 2 6. 想一想，填一填。 小狗：“我家的门牌号是一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多6，门牌号是（ ）。” 大象说：“我家的门牌号也是一个两位数，大于10小于14且是个双数，门牌号是（ ）。” 17 12 1. 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。 2. 写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写“0”占位。 3. 10~20各数，后面的数比前面的数大，越往后的数越大。 完成相应练习。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
