第4课 《三月桃花水》 课内和课外类文阅读 专项练 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 《三月桃花水》 课内和课外类文阅读 专项练 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册 一、课内精彩语段阅读 三月桃花水（节选） ①三月的桃花水，是春天的竖琴。 ②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ③三月的桃花水，是春天的明镜。 ④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣。 ⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 1．《三月桃花水》中的桃花水是指（ ） A．春水 B．流着花瓣的溪水 C．雨水 2．选文第1、2自然段写三月桃花水的 ，写出了它纤细的特点，其中第1自然段把三月桃化水比作 ；第3自然段把三月桃花水比作 ，像这样的比喻句我也能写： 。 3．读第4自然段，想一想：三月桃花水还会看见什么？仿照第4自然段中的画线句写一句话。 4．写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感？ ①沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。 ②顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧（huá）的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭（zhuàn）？可有牛的哞叫？ ③呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音———早！ 5．“春天吹着口哨，漫山遍野地跑”，这是一个 句。 6．“呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音———早！”你是怎么理解这句话的？用“√”画出你认为合理的解释。 A．指春天在早上吹着口哨。（ ） B．这是春天对人们的问候。（ ） C．春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。（ ） D．指时间靠前，很早。（ ） 7．读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节？ 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 8．文中形容溪水流动的声音的词语是淙淙，我还能写出两个这样的词语： 、 。 9．“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”嫩绿的近义词是 ，这句话中加点的词语好在( ) A．“抽出”是“长出”的意思，用“抽出”把枝条快速而有力地长出来的情形生动形象地刻画了出来 B．“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子，也写出了枝条的顽强 10．通过文中加点的词语，我们能够体会到小兴安岭在春天里的 （①静态②动态）变化，感受到春的 （①美丽和可爱②气息和生机）。（填序号） 11．你喜欢小兴安岭的春天吗？如果喜欢，请简单写一写理由；如果不喜欢，那你喜欢小兴安岭的哪个季节呢？也请你简单写一写喜欢的原因。 二、课外阅读 三月春长成 邓玉定 ①天空变高，阳光变暖，云朵变得轻柔。三月，摒弃了立春后的阵阵寒意，在月亮的温柔里，拔节扬花，悄悄长成了春天的模样。 ②三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀，头顶一撮毛的八哥就唱响了整个清晨，春日里贪睡的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走进了青青的原野。 ③三月的麦苗在晨曦中起伏绵延，霞光在舒展开来的麦叶间流淌，蝴蝶更是迎风一展，就长出了翅膀，她们贴着麦浪低飞，翩翩然，觅进了麦田东南角的那片油菜花海。 ④三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞，柳动影 ... ...