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课件网) 小学语文人教版二年级下册 我不是最弱小的 创设情境，激趣揭题。 课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？让我一起走进 ———我不是最弱下的 读一读 初读课文，读准生字 ruò mò sà tuō líng cù suí 弱 末 萨 托 铃 簇 随 fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 初读课文，读准生字 扑 托 摸 利 铃 弱 扑打 托利亚 摸头 铃兰花 末 夏 弱小 周末 夏天 芬芳 应该 摘白云 弱 聊 随 簇 芬 萨 铃 芳 递 倾 娇 大声朗读，复习生字。 初读课文，整体感知。 读课文找一找萨沙一共提出了几个问题？ 初读课文，整体感知。 此时沙萨的心里充满疑惑和不解。 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 我们应该保护比自己 弱小的。 初读课文，整体感知。 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 这就是说，我是最弱小的了？ 体现了沙萨极其不甘心的样子 初读课文，整体感知。 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 表现了沙萨自信、自豪的样子。 品读课文，体会情感。 文中那几自然段对景物进行了描写？你能找出来吗？ 一二自然段 初读课文，整体感知。 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 铃兰花像什么？ 一个个铃兰花像 一个个挂起来的酒杯 一个个铃兰花像 一个个小铃铛 品读课文，体会情感。 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 品读课文，体会情感。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。 瓢泼大雨 狂风暴雨 大雨如注 疾风骤雨 品读课文，体会情感。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩纤弱。 花儿低着头好像在说：“_____” 我好冷啊！求求你，救救我吧！ 细读课文，感情升华。 萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上。 萨沙把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，是因为 我要保护比我更 弱小的。 课后练习 1.森林里响起_____的笛声，是谁在为大家演奏？ 2.千湖岛景区空气清新，景色_____，是个旅游的好去处。 美好 美丽 美妙 美好 美妙 3._____的大叶菊开放了，田野里一片金黄。 美丽 课堂总结 让我们抬起头，挺起胸，一起自豪地说： “我不是最弱小的”！ 板书设计 我不是最弱小的 有情变勇敢，因爱而强大。 哥哥 妈妈 雨衣 保护比自己弱小的 萨沙 遮雨 保护更弱小的 蔷薇花 萨沙 作业布置 1.讲一讲你见过生活中保护弱小的事。 2.写一写生字、生词。 3.抄一抄自己喜欢的句子。登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《我不是最弱小的》练习 一、看拼音写词语。 1、有人喜欢jiāo nèn xiān ruò（ ）的蔷薇花，有人喜欢芳香扑鼻的桂花，可是我偏喜欢顽强不屈的牵牛花。21·世纪*教育网 2、天空中乌云密布，léi shē nɡ dà zuò（ ），dà yǔ rú zhù（ ）。黑暗中，行人们艰难地行驶在大雨中。2-1-c-n-j-y 二、照样子，给下列字加上偏旁 在组词。 卜———（扑）（扑去） 莫———（ ）（ ） 禾———（ ）（ ） 令———（ ） （ ） 方———（ ）（ ） 亥———（ ）（ ） 21*cnjy*com 三、连一连。 ruò sà xiān jiāo qīng qiáng liáo cù【来源：21cnj*y.co*m】 倾 萨 簇 弱 聊 娇 蔷 纤 四、把划线的词语，换个词语写在括号里。 （1）我在聚精会神地看着《淘气包马小跳》。 （ ） 【版权所有：21教育】 （2）蔷薇花的几片花瓣被瓢泼大雨冲掉了，花儿低垂着头。 （ ） 五、填一填 林中旷地附近长着_____野蔷薇，一朵花__ ... ...
