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课件网) 《选择材料》 大象版春季 三年级下册 第一单元 《小小建筑师》 计划组织 根据小狗信息，什么样的材料可以达到建造要求？ 怎样可以选出合适的材料？ 计划组织 制定一个选材计划 计划组织 任务(做什么) 寻找适合建造小狗房子的材料。 要求 选择的材料要牢固、防水、保温…… 实施步骤(怎样做) 1.寻找并初选一些我们认为合适的材料。 2.通过实验了解材料的性能。 3.确定用哪些材料，用在房子的什么部位。 选 材 计 划 计划组织 木 板 生活中常见的材料： 塑 料 板 钢 筋 泡沫塑料板 铝箔挤塑板 硬 纸 板 玻 璃 实验 比较不同材料的性能，哪些适合用来建造小狗的房子？ 实验 用小刀在各种材料表面划一划，观察材料表面的变化。 材料检测：划痕法 实验 材料检测：滴水法 将水滴在各种材料表面，看哪种材料的防渗水性好。 实验 材料检测：划痕法 把几种材料对着光线看一看，比较材料的透明度。 实验 比较不同材料的性能的方法： （1）划痕法———判断硬度； （2）滴水法———防渗水性能； （3）观察法———透明度。 实验记录表 材料 硬度 （划痕法） 防水性 （滴水法） 透明度 （观察法） …… 木板 有明显划痕 渗水 不透明 钢筋 泡沫塑料板 铝箔挤塑板 硬纸板 玻璃 塑料 材料 硬度 （划痕法） 防水性 （滴水法） 透明度 （观察法） …… 木板 有明显划痕 渗水 不透明 泡沫塑料板 有明显划痕 不渗水 不透明 硬纸板 有明显划痕 渗水 不透明 金属板 有明显划痕 不渗水 不透明 玻璃 无明显划痕 不渗水 透明 塑料 有明显划痕 不渗水 透明 实验记录表 得出结论 根据实验结果确定选用的材料， 把材料的名称标注到图纸上，并说说理由。 让科学流行起来大象版 三年级下册 第一单元 《小小建筑师》 教学设计 单元 《小小建筑师》 课题 《选择材料》 课时 1 核心 概念 （十二）技术、工程与社会 学习内容及要求 （十二）技术、工程与社会 3～4年级12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造12.1中(1)区别生活中常见的天然材料和人造材料，说出中国古代技术与工程方面的典型案例。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 了解某些材料的特性。 科学思维 能够分析材料特征及结构 探究实践 能制订简单的探究计划。 态度责任 学会合作与分享。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 制订选材计划，通过实验了解各种材料的性能，通过比较选定材料。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 能制订简单的探究计划，了解某些材料的特性。 教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。3.简单的木工工具。 学生：学生活动手册。 教学过程 教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注 上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ …… 上节课，我们根据小狗的信息，设计了小狗家的平面图。 一、聚焦问题：怎样才能选出合适的材料？ （预计5分钟） 提问：我们建造房子，需要考虑哪些因素呢？ 学生讨论 师：为了更高的建造房子，这节课我们来研究如何选择材料。 二、探索:从古至今建筑的特点？使用的工具？（预计25分钟） （1）计划组织 提问：什么样的材料才能达到小狗房子的建造要求呢？怎样才能选出合适的材料？单一的一种材料就能满足我们的要求吗？ 学生讨论 讲解：材料的选择是一项庞大复杂的工程。要选出合适的材料，我们必须制订一个选材计划。请大家考虑下在这个选材计划中要有哪些项目呢？ 学生讨论 总结：选材计划中要需要有任务 ... ...
