19.大象的耳朵 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 19.大象的耳朵 分层练习 人文素养：改变———要有自己的主见。 语文要素：了解课文主要内容，借助提示讲述“大象的耳朵”的故事。 一、基础字词 1. 看拼音写词语。 duǒ cáng yù dào tù zi hòu miàn ān xīn máo bìng tóu téng zuì hòu 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标记。 扇子（shān shàn） 耷拉（dā dá） 竹竿（gān gǎn） 跳舞（ wǔ wù） 心烦意乱（fán fàn） 二、字形辨析与组词 1. 比一比，再组词。 免（ ） 很（ ） 偶（ ） 取（ ） 定（ ） 兔（ ） 根（ ） 遇（ ） 最（ ） 安（ ） 三、词语搭配 1. 在括号里填上合适的词语。 ( )地走路 ( )地唱歌 又( )又( )的苹果 四、查字典 1. “痛”字用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画，音节是（ ）。 2.“安”字用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画，音节是（ ）。 五、句子练习 1. 连词成句，并加上合适的标点。 耳朵 大象 怎样 竖起来 的 让 。 2. 把下列句子补充完整。 大象的耳朵像（ ），（ ）地耷拉着。 六、阅读理解 短文一 大象也不安起来，心想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病呢？我得让我的耳朵竖起来。”于是，大象开始想办法让自己的耳朵竖起来。 1. 大象因为什么而感到不安？ 2. 大象决定怎么做？ 短文二 大象尝试了很多方法，最后用两根竹竿把耳朵撑了起来。可是，这样一来，耳朵眼里经常有小虫子飞进去，吵得大象头痛又心烦。最后，大象还是决定把耳朵放下来。 1. 大象用什么方法让耳朵竖起来的？ 2. 为什么大象最后又把耳朵放下来了？ 七、拓展写作 1. 仿照例句，写一句话。 例句：大象的耳朵像扇子似的。 _____ 2. 发挥想象，如果大象的耳朵一直竖着，会发生什么有趣的事情？请写一段话。 _____ 参考答案 一、 1. 躲藏 遇到 兔子 后面 安心 毛病 头疼 最后 2. shàn √ dā √ gān √ wǔ √ fán √ 二、 1. 免得 很小 偶尔 取得 一定 兔子 树根 遇见 最多 安全 三、 1. 大摇大摆 愉快 又大又红 四、 1. 疒 7 tòng 2. 宀 3 ān 五、 1. 大象怎样让自己的耳朵竖起来呢？ 2. 大象的耳朵像大扇子，无力地耷拉着。 六、短文一 1. 大象因为其他动物都说它的耳朵有毛病而感到不安。 2. 大象决定想办法让自己的耳朵竖起来。 短文二 1. 大象用两根竹竿把耳朵撑了起来。 2. 因为耳朵眼里经常有小虫子飞进去，吵得大象头痛又心烦，所以大象最后把耳朵放下来了。 七、 1. 小猫的尾巴像绳子似的。 2. 如果大象的耳朵一直竖着，可能会吸引更多的小动物来玩耍，比如小鸟可能会在它的耳朵上筑巢，小兔子可能会在它的耳朵下乘凉。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...