(
课件网) 8.3酸和碱反应 酸的化学通性 化学通性 与活泼金属反应 通式:酸 +活泼金属→盐 +H2↑(置换反应) 举例 铁和稀硫酸（填化学方程式，后同）_____ 现象：_____ 锌和稀硫酸：_____ 现象：_____ 与某些金属氧化物反应 通式:酸 +金属氧化物→盐 +H2O(复分解反应) 氧化铁和稀硫酸：_____ 现象：_____ 氧化铜和稀硫酸：_____ 现象：_____ 举例 反应剧烈，产生大量气泡 Fe＋H2SO4=== FeSO4＋H2↑ 产生少量气泡，溶液变为浅绿色 固体溶解，溶液变为黄色 Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑ Fe2O3＋3H2SO4=== Fe2(SO4)3＋3H2O CuO＋H2SO4=== CuSO4＋H2O 固体溶解，溶液变为蓝色 碱的化学通性 化学通性 与指示剂反应：能使紫色石蕊溶液_____ ，能使无色酚酞溶液_____ 与某些非金属氧化物反应 通式:碱 +非金属氧化物→盐 +H2O 举例 氢氧化钠和二氧化碳 （吸收二氧化碳，填化学方程式，后同） _____ 氢氧化钙和二氧化碳（检验二氧化碳） _____ 现象：_____ 与酸反应 通式:酸 +碱→盐 +H2O(中和反应)(复分解反应) 氢氧化铁和稀盐酸_____ 现象：_____ 氢氧化铜和稀硫酸_____ 现象：_____ 举例 变蓝 蓝色固体溶解，溶液由无色变为蓝色 红褐色固体溶解，溶液由无色变为黄色 有白色沉淀产生 变红 2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O Fe(OH)3＋3HCl=== FeCl3＋3H2O Cu(OH)2＋H2SO4=== CuSO4＋2H2O 为什么要往酸性的土壤里撒熟石灰呢 从上节学习中，你已经知道酸、碱各自有相似的化学性质，这是什么原因造成的呢 观察活动 >> 目的 知道酸、碱溶液能够导电 【实验8-12】(1)在6只依次标有①~⑥号的小烧杯中分别装下表列出的试剂各100mL (2)按图8.3-1的装置进行实验，当闭合开关接通电源后，观察灯泡是否发亮。 试剂 灯泡是否发亮 ①蒸馏水 2)酒精 ③稀盐酸 Φ稀硫酸 ⑤稀烧碱溶液 ⑥澄清石灰水 由实验可知，蒸馏水、酒精不导电，而酸溶液和碱溶液能够导电。 这说明酸、碱溶液中存在可自由移动的带电微观粒子。这些带电微观粒子是什么呢 只要分析酸和碱的组成，就可以看出酸和碱在水中都能解离出阳离子和阴离子(如图8.3-2)。 酸和碱在水中的解离 酸：HCl HNO3 H2SO4溶于水 H+ SO4+ H+ Cl- H+ NO3- H+ 酸和碱在水中的解离 碱：NaOH KOH Ca（OH）2 K+ OH- Na+ OH- OH- OH- Ca2+ 由此可知:酸和碱溶于水后各自都能解离出一种相同的离子，在酸溶液中是氢离子，在碱溶液中是氢氧根离子。这正是它们会各自有相似化学性质的原因。 中和反应 把酸溶液和碱溶液相混合，它们之间又会发生什么反应呢 请通过以下实验寻求答案 学生实验探究 >>> 目的 认识酸与碱的中和反应。 ●提出问题 【实验8-13】在烧杯中加入约5ml稀氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，观察到什么现象 有没有反应发生 思考:为了能观察到上述两种溶液混合后是否发生了化学反应，应采取什么方法 实验设计与实施 【实验8-14】实验用品:稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。如下表实验(1)所示，在烧杯中加入约5mL稀氨氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。 用滴管逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌。你还能想到哪些实验方案呢 请设计实验(2)(3)和(4)并进行验证。 解释与结论 指示剂颜色的变化说明酸溶液与碱溶液发生了化学反应。 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应 酸与碱发生中和反应 同样是酸和碱重要的化学性质之一 利用手持技术数字化实验寻找酸碱中和反应发生的证据 对于没有明显实验现象的酸碱中和反应，同学们还可以运用手持技术数字化实验，通过pH传感器定量测量反应过程中溶液的pH，通过分析 pH 变化曲线寻找酸和碱发生反应的证据。也可以通过温度传感器定量测量反应过 ... ...
