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课件网) 2 找春天 （部编）二年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 开展“找春天”的课外活动，感受春天。 课程导入 同学们，我们学过很多有关春天的四字词语，你还能说出几个吗？ 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 万紫千红 百花齐放 泉水叮咚 1.借助拼音，大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.用自己喜欢的方法识记生字。 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我 们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 中 随文识字 tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn zǐ tàn 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 中 随文识字 nèn fú jiě dīng chù dù juān tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn tàn nèn fú jiě chù dù juān 脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 符 解 触 杜 鹃 嫩 探 nèn fú jiě chù dù juān tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn tàn chù 触 zhē 遮 tàn 探 yǎn 掩 xún 寻 jiě 解 tuō 脱 脱 寻 遮 掩 探 解 触 脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃 表示动作的字 表示动作的字 熟字加偏旁： + 角 = 触 虫 木 + 土 = 杜 猜谜语： 编顺口溜： nèn fú jiě chù dù juān tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn tàn 脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃 谜底：触 一只虫子长了角 头戴天线小兄弟， 抬头赏月不愿移。 ———脱 nèn 嫩 juān 鹃 看图识字 这些生字换了地方，你还能读准吗？ 害羞的她躲在门后探出头来。 杜鹃站在嫩绿的柳枝上歌唱。 我会用标点符号了！ 春天 寻找 姑娘 仔细 野花 柳枝 秋千 桃花 杏花 交流你认为难读的句子。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 探究任务 体会孩子们找春天时的心情。 探究方法 1.朗读课文一至三自然段，找出关键词，说说孩子们找春天时的心情。 2.全班朗读，感受孩子们找春天时的心情。 中 合作探究 自由读读第一、二自然段，想一想：你从这些句子中读出了什么？ 中 探究活动 急切、激动、兴奋 怎么朗读才能表现孩子们无比兴奋的心情呢？ 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。 再认真读读第二自然段，从哪些词语可以体会到孩子们的急切、激动和兴奋呢？ 中 探究活动 急切、激动、兴奋 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。 读课文第3自然段，说说你从哪儿读出来春天很害羞？ 你来试着读一读，读出感情吧！ 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 春天很害羞 找春天时的耐心与期待 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的 ... ...
