11.2 滑轮及其应用(课件）(共34张PPT)2024-2025学年度沪科版物理八年级全一册

(课件网) 第二节 滑轮及其应用 第十一章 　简单机械 知1－讲 感悟新知 知识点 定滑轮和动滑轮 1 1. 滑轮 (1)定义：一个周边有槽、能绕轴转动的轮子。 (2)分类(图 2) : 定滑轮：轴不随物体运动。 动滑轮：轴随物体一起运动。 感悟新知 知1－讲 知识链接 由图可知，同一根绳子上的拉力相同。 感悟新知 2. 探究滑轮的作用 知1－讲 分类 探究定滑轮的作用 探究动滑轮的作用 实验 过程 感悟新知 (续表) 知1－讲 操作 步骤 ①如图甲所示，将一个钩码挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计示数 ( 钩码的重力 )； ②如图乙所示，通过定滑轮匀速竖直向下拉同样的钩码读出弹簧测力计的示数，记录钩码上拉力的作用点和绳子自由端拉力的作用点移动的方向和距离；③改变钩码个数，重复②步骤 ①如图丙所示，将一个钩码挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计示数 ( 钩码的重力 )；②如图丁所示，通过动滑轮匀速竖直向上拉同样的钩码，读出弹簧测力计的示数，记录钩码上拉力的作用点和绳子自由端拉力的作用点移动的方向和距离；③改变钩码个数，重复②步骤 感悟新知 知1－讲 分析论证 结论 使用定滑轮 (1)不省力(2)不省距离 (3)可以改变施力的方向 使用动滑轮 (1)省力(2)费一倍距离(3)不能改变施力的方向 感悟新知 深入思考 (1)若斜着拉定滑轮和动滑轮的绳子自由端，拉力如何变化？ (2)用力的平衡推出轻质滑轮自由端的拉力大小情况。 知1－讲 感悟新知 知1－讲 深度理解 (1)拉力变化如下表格(不计滑轮重力) (2)受力分析图如图所示： 感悟新知 3. 滑轮的本质 知1－讲 定滑轮 动滑轮 简化过程 杠杆示意图 结论 定滑轮实质上是一个等臂杠杆 动滑轮实质上是一个 l1=2l2 的省力杠杆 感悟新知 知1－讲 知识链接 动 滑 轮 和 定 滑 轮 的区别 名称 定滑轮 动滑轮 定义 轴固定不动的滑轮 轴和重物一起移动的滑轮 实质 等臂杠杆 动力臂是阻力臂 2倍的杠杆 能否省力 不能省力 能省力 能否省距离 不能 不能 改变力的方向 能 不能 知1－练 感悟新知 用同一定滑轮分别沿图 3 所示的方向将同一重物匀速提起，不计绳重与摩擦，三个力( ) A． F 1 最大 B． F 2 最大 C． F 3 最大 D．一样大 例1 知1－练 感悟新知 解 析： 使用定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，不计摩擦和绳重，施加的拉力等于重物的重力，所以 F 1=F 2=F 3，故ABC 错误， D 正确。 解题秘方：根据定滑轮的工作特点：既不省力又不费力，但可以改变力的方向来解答本题。 答案：D 知1－练 感悟新知 1.如图所示，工人站在地面上利用滑轮将建筑材料提升到楼上。下列说法正确的是( ) A． 此滑轮是定滑轮，可以省力 B． 此滑轮是定滑轮，不能省力 C． 此滑轮是动滑轮，可以省力 D． 此滑轮是动滑轮，不能省力 B 知1－练 感悟新知 [ 期末·厦门思明区 ] 如图 4 所示，在水平拉力 F 的作用下，重 100 N 的物体 A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计 B 的示数为 10 N，则物体 A 受到水平桌面对它的摩擦力大小为_____ N，拉力F 的大小为_____ N。（不计滑轮重力和绳子间的摩擦力） 例2 10 20 知1－练 感悟新知 解析 : 弹簧测力计 B 测出了动滑轮上的绳子的拉力为 10 N；则物体 A 受到拉力为 10 N；又因物体 A 做匀速直线运动，则物体 A 受到水平桌面对它的摩擦力与物体 A受到的拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是 10 N；拉力 F=f+FB=10 N+10 N=20 N。 解题秘方： 理解作用在动滑轮的轮上或轴上的动力与物体在水平方向上受到的摩擦力之间的关系是解题的关键。 知1－练 感悟新知 2. [二模· 青岛 ] 如图 所示，动 滑 轮重 为 2 N，拉力F为6 N，整 个 装 置 处于 静止状态，则 重 物 G 和弹 簧 测 力 计的示数分别为（不计绳重和摩擦） ( ) A． 4 ... ...