冬季防火安全教育主题班会教案

冬季防火安全教育主题班会教案 一、教学目标： 1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2．认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3．学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点和难点： 1．重点：提高学生防火自救与逃生的意识及能力。 2．难点：培养学生关注生存环境，用所学知识指导自己健康生活。 三、教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1．教师展示搜集来的火灾新闻图片和视频，引导学生谈观后感受。学生自由发言，谈观后感。 2. 展示图片 《关爱生命》，阐明火灾的悲剧和严峻性。教师提出问题引导学生：火灾给家庭 、学校、社会带来了哪些影响？为什么会发生火灾 ？发生火灾时如何自救？怎样预防火灾？3．学生讨论 、交流，然后教师总结并展示相应内容。 4．讨论生活中常见的不规范用火行为和引发火灾的原因。 5．请学生举例，说一说身边的不规范用火行为或火灾发生的原因。 6．教师指导学生带着问题阅读 "读一 读"，鼓励学生发挥聪明才智 ，运用各种方法查阅、收集、处理信息资料，并培养学生分工协作的团队精神。 7．学生分组汇报收集的资料情况，教师总结并展示收集资料最多的小组，表扬全班同学分工协作的团队精神。同时引导学生重点讨论：如何预防火灾的发生？ 8. 请学生交流、汇报自己的讨论结果。教师适时补充并进一步归纳预防火灾的措施：(1）不玩火。(2）不随意焚烧废纸等。(3）了解和熟悉消防设施 ，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施 。(4)电器使用完或人离开时，及时关闭电源。(5）不私拉乱接电线等 。并让学生举例说明。 9．教师展示案例：某小学四年级学生刘鹏用火柴点燃了蜡烛，当把蜡烛吹灭后，又本能地用燃着的火柴点燃了废纸篓。蜡烛燃起来了 ，散发着桔黄色的光，刘鹏兴奋极了 ，继续用同样方法点燃了所有的废纸篓。随着"噼噼啪啪"的声音响起来 ，可怕的事情发生了……试分析刘鹏的做法不正确的原因是什么？他应该怎样做？这一事件给予我们什么启示？ 10．学生分组讨论后回答 。教师总结归 纳：刘鹏的行为玩火取乐是不正确 的。因为生活中玩火的危险随时都可 能发生，它常常是诱发火灾的直接原 因。刘鹏应该立即扑灭废纸篓中的火 焰，以防燃及室内其它可燃物和自己 的身体；并要把燃烧的废纸篓拿到室 外安全的地方。我们平时一定要从点 滴小事做起，预防火灾事故的发生。 （二）防火自救演练。 1．教师讲解逃生要求和顺序 ，强调逃生注意事项： 要用湿毛巾捂住鼻子 ，不能坐电梯，靠墙角按顺序迅速撤离。并告诉学生发生火灾时应该如何自救： (1）拨打 "119"火警电话向消防队报警； (2）迅速切断与燃烧有关的可燃物； (3）用湿毛巾捂住口鼻逃生； (4)蹲下或匍匐前行逃走； (5）如果身上衣服着火应迅速打滚把火扑灭。 (6）室息法或主动想法脱险等等；并结合校园实地讲解"怎样快走"撤离、"怎样寻找避难处"、"怎样防烟护鼻"等逃生方法。（注：教育学生在撤离时要靠右慢走）在走楼梯的时候应该（低姿、快行）,（请同学们先想一想并讨论为什么要这样？)。再根据学生的回答加以补充和总结。在撤离的时候发现有烟雾或有毒气时（特别是熟悉环境），应用毛巾或衣服（用水浸湿）掩住口鼻前进；爬行时要将手作环形圈、沿墙壁边沿前进，以免烫伤或被可燃物碰伤 ；当衣服被烧着时如时间允许应迅速脱下或就地迅速卧倒，但如时间紧迫，可就地打滚或跳入水中或尽量利用地形避开险境）。并不断浇水或用厚实的衣物及时扑灭火焰；寻找狭小 ... ...