5.2《设计》（课件）(共14张PPT)2024-2025学年大象版六年级科学下册

(课件网) 设计 大象版春季 六年级下册 第五单元 《科技制作大比拼》 创设情境 技术是解决问题的方法、程序、技能和工具。 工程是运用科学原理和技术手段创造人工物体的过程。 明确 问题 技术与工程流程 设计方案 实施计划 检验产品 改进完善 发布成果 技术的核心是发明，工程的核心是建造。 讨论 把我们的创意转换为实物需要有完善的设计方案，包括补给舰的基本结构和尺寸、选用的材料等，还要绘制出规范的设计图。 动力系统让船行驶，控制系统可以掌 握船行驶的方向。设计船体的时候还要 为动力系统、装载货物提供空间…… 船体用的材料要轻而且结实，选什么材料好呢？ 动力系统分为风扇式螺旋桨、水下 螺旋桨以及风力帆等，哪种动力系统跑得更快呢？ 补给舰的基本结构包括船体系统，电池、小电机、螺旋桨等构成的动力系统、控制系统等。船体要做成单体还是双体的呢 实验 材料的漂浮性 泡沫木板 实验方法: 1.探探将两块体积、形状相同的木板和泡 沫板分别放在水槽中。 2.究究将两个塑料瓶做成双体船。 3.奇奇用木条做成船的骨架，外面包上锡 纸,组成木条、锡纸结构的小船。 4分别在它们上面逐个放钩码,测量它们的 承重量。 实验 塑料瓶双体结构 木条、锡纸结构 设计 如果采用水下螺旋桨动力系统，估计推力会更大，不知道小电机能不能带得动。 采用双体设计宽度也大，有更大的甲板和舱室…… 我们先采用风扇式螺旋桨试试吧，看看能不能有满意的航速。 我们可以用两个塑料瓶做成双体船，这样不仅承重量大而且稳定性强…… 小组合作讨论电动补给舰的设计方案。 表达交流 350毫升塑料瓶（船体） 胶带捆绑（固定船体） 4个载物舱（装载货物） 电池盒 电动机 风扇式螺旋桨 提供动力 根据大家的讨论结果，绘制出尽量规范的设计图。 反思 从设计方案是否具有可行性、电动补给舰的结构是否合理、材料的选择是否经济环保等角度评估我们的设计方案，如有必要对我们的设计方案进行调整、修改和完善。 练一练 练一练 练一练 练一练 练一练 让科学流行起来