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课件网) 太 阳 第五单元 16 文章结构 第一部分（1～3）：介绍太阳“远、大、热”的特点。 第二部分（4～8）：写太阳和人类的关系密切，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 学习要求 想一想：课文讲了太阳的哪些特点，作者运用什么方法将这些特点说明白？ 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 远 远 说明方法 作用 提取关键信息 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 远 说明方法 作用 提取关键信息 列数字、 举例子 通过具体的数字，准确写出太阳与地球的距离，突出太阳离得远。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 使读者更易读懂，突出太阳离得远。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 大 大 说明方法 作用 归纳关键信息 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 大 大 说明方法 作用 归纳关键信息 列数字、 作比较 用130万个地球与太阳作比较，生动形象地说明太阳的大。 太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度约有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热 热 说明方法 作用 提取关键信息 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度约有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热 热 说明方法 作用 提取关键信息 打比方、 列数字 把太阳发光、发热的特点生动地反映出来了。 太阳会发热，表面温度约有五千多摄氏度。 准确写出太阳的温度，体现它的热，更具有说服力。 默读第4～8自然段，思考： 哪句话最能体现太阳与人类的密切关系？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 过渡： 这句话起到承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。 找到关键信息的方法： 1.提取（找到文段中最重要的句子） 2.归纳（归纳重要的信息） 默读第4～8自然段，思考：归纳、提取每一段的关键信息，然后与小组成员分享你归纳的理由。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 关键信息 4段 5段 6段 7段 8段 默读第4～8自然段，思考：提取、归纳每一段的关键信息。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 关键信息 4段 有了太阳，植物、动物才能生存，人类才有资源、 5段 有了太阳才有雨、雪。 6段 有了太阳才有风。 7段 太阳光杀菌，可以预防和治疗疾病。 8段 没有太阳就没有美丽可爱的世界。 思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？ 作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 阐述了太阳与植物的生长和动物的生存、繁殖的密切关系。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 举例子： 水蒸气、云、雨（雪）三者环环相扣，都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用 ... ...
