7.4 课时1 重力的大小（24页）课件 2024~2025学年物理教科版八年级下册)

(课件网) 第七章 力 第4节 课时1 重力的大小 1.知道什么是重力。 2.通过实验探究知道重力与质量的关系。 3.能正确书写重力与质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。 学习目标 你还能举出类似的例子吗？产生这些现象的原因是什么呢？ 倾泻而下的瀑布 落地的篮球 新知导入 1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力 2.符号：G 3.重力的施力物体：地球 重力的受力物体：地球附近的物体 你还能举出证明重力存在的例子吗？ 知识点一：什么是重力 新知学习 想想议议：举出几个例子来证明重力的存在。 【思考】如果没有重力，我们的生活会是什么样子？ 失重 宇航员在太空中处于失重状态 重力的特点： ①普遍性 地球附近的所有物体都受到重力的作用，不论物体是运动的还是静止的 静止的房屋 运动的汽车 都受到重力 ②非接触性 重力是非接触力，空中的物体与地面上的物体一样都受到重力 空中飞翔的鸟 地上的树叶 都受到重力 重力的大小与什么因素有关呢？ 我们托起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同的物体受到的重力有大有小。 知识点二：重力的大小 思考1：如何测量重力的大小呢？ 把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，其示数就等于物体所受重力的大小。 思考2：质量相等的不同物体，所受的重力相等吗？质量不相等的物体呢？ 在同一地点，质量相等的不同物体，无论它们的材料、体积和形状等有什么不同，它们所受的重力总是相等的；质量不相等的物体，所受的重力是不相等的。 那么，物体所受的重力跟它的质量有什么关系呢？ 实验探究：重力与质量的关系 【提出问题】 物体所受的重力与它的质量有什么关系 【猜想与假设】 物体的质量越大，它所受的重力越大 【设计实验】 选用4个质量已知且相等的钩码，用弹簧测力计测出重力，通过分析实验数据，得出重力和质量的关系。 【进行实验】 ①取一个钩码挂在弹簧测力计的下端，物体静止时读出弹簧测力计的示数即钩码所受重力的大小。 ②改变钩码的数量，分别测出1、2、3、4个钩码所受的重力，并记录在下面的表格中。 钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg) 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg) 1 0.05 0.49 9.8 2 0.10 0.98 9.8 3 0.15 1.47 9.8 4 0.20 1.96 9.8 【数据分析】 G/N m/kg 0.05 0.30 0.10 0.15 0.20 0.25 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 由G-m图像可知，此图线是一条过原点的倾斜直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比 ③以质量为横坐标、以重力为纵坐标描点，并用光滑的曲线连接起来。 【实验结论】 物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值约为 9.8N/kg。 钩码 数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg) 1 0.05 0.49 9.8 2 0.10 0.98 9.8 3 0.15 1.47 9.8 4 0.20 1.96 9.8 质量是物体本身的属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变，所以不能说物体的质量与所受的重力成正比。 思考：物体所受的重力与质量成正比，能不能说物体的质量与所受的重力成正比？ G = mg 重力 牛顿（N） 质量 千克（kg） 比例常数 g = 9.8N/kg 1.重力与质量的关系式 g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg g的物理意义：g是比例常数， g =9.8 N/kg 表示质量为1kg的物体受到的重力为 9.8N。粗略计算时，g可以取 10 N/kg。 在地球上同一位置，g为定值；在地球上不同位置，g的数值略有不同，如在赤道上g值最小，在两极处g值最大。 不同星球上g值一般也不同，如在月球上g月= g地。 2.对g的理解 【例题】 提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力是多大？ 解：已知鱼的质量 ... ...