第五节 生物的变异 知能·提升训练 一、知能提升 1.下列关于遗传和变异的叙述,错误的是( ) A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化 C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体 D.同种生物的一种遗传性状的不同表现类型称为相对性状 2.下列关于变异的叙述,正确的是( ) A.变异对生物的生存一般有利 B.凡是变异都可遗传 C.生物的变异是普遍存在的 D.变异都是由遗传物质的改变引起的 3.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物有 ( ) A.生殖和发育的特征 B.生长的特征 C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征 4.我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列变异与“海水稻”变异类型相同的是( ) A.培育高产抗倒伏小麦 B.白萝卜的地上部分变绿 C.晒太阳导致皮肤变黑 D.土壤肥沃使青菜更健壮 5.下列属于不可遗传的变异的是( ) A.人类的色盲 B.人类的苯丙酮尿症 C.水稻因光照不足引起的减产 D.经秋水仙素诱变剂处理过的小麦幼苗 6.将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中,得到产量高的种子甲和产量低的种子乙,若将甲和乙分别种在同样的普通农田中,预计产量是( ) A.甲高产,乙低产 B.甲中产,乙中产 C.乙高产,甲低产 D.甲中产,乙高产 7.流感病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗药性不断增强,这种变异是( ) A.不利变异 B.有利变异 C.由用药引起的 D.不能确定 8.下面是4名同学对可遗传的变异的认识,正确的是( ) A.可遗传的变异在生物界中是一种个别现象 B.父母有酒窝,孩子无酒窝的变异是可遗传的变异 C.生物的变异都是有利的 D.经常锻炼的人肌肉变得特别发达,这种变异是可遗传的变异 9.我国科学家利用“神舟”飞船搭载实验,选育出辣椒新品种———航椒Ⅱ号”。与普通辣椒相比,“航椒Ⅱ号”增产约27%,高产性状的产生源于( ) A.生物的遗传 B.生物的变异 C.生物的生长 D.生物的发育 10.(2024·云南昆明中考模拟)研究人员用射线处理月季种子,从中选育出优质的新品种。射线照射前后植株的叶型和花色如下表。下列相关叙述正确的是( ) 处理方式 叶型 花色 射线照射前 尖卵形 深红 射线照射后 枫叶状、柳叶状、深锯齿状 鲜红、黑紫红、鲜红黑紫红嵌合 A.该育种方法改变了月季种子的遗传物质 B.射线处理后得到的深锯齿状叶型无法遗传给后代 C.射线处理引起的变异一定是有利的 D.该育种方式为杂交育种 11.遗传学家麦克林托克发现,单个的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。这种能跳动的基因被称为“转座子”。下列相关说法正确的是( ) A.“转座子”中不含遗传信息 B.“转座子”与生物的性状无关 C.每条染色体上均只有一个基因 D.由基因跳动引起的变异是可遗传的变异 12.请阅读材料,回答下列问题。 嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙的变化。我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,很特别吧! (1)番茄“绿钻石”的绿果皮与普通番茄的红果皮为一对 。 (2)“绿衣裳”指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异是由 改变引起的, (填“可以”或“不可以”)遗传给后代。 (3)通过种子的繁殖,“我”将子孙满堂,这种生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。 13.阅读下列材料,回答有关问题。 材料一 俗话说得好:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。 ... ...
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