(
课件网) 在这个单元我们要做到会用看、闻、听、摸的方法观察物体；能用颜色、形状、软硬、流动等词汇描述物体；会根据物体的特征分类。并在学习中了解到身边的有些物体可以溶解在水中。 小学科学一年级下册《身边的物体》 1.观察物体的特征 导入 当我们在向别人介绍一样物体的时候，需要描述它的颜色、形状…… yí 身边的物体各有各的特征。拿出我们的材料。我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？ 聚焦 聚焦 你会怎样观察一个物体？ yí 回顾 看 闻 掂 摸 颜色 形状 厚薄 是否透明 气味 表面粗糙程度 轻重 软硬 探索 你能选择一个物体仔细观察，然后描述它的特征吗？ yí 描述物体的特征时，不能说物体漂亮、可爱、讨人喜欢等，因为漂亮、可爱、讨人喜欢不是特征。 bú 探索 看 闻 轻重、表面粗糙程度、软硬、厚薄等特征只有在比较的过程中才适合被描述。 小木块 气味：有气味 颜色：淡黄色的 形状：方形的 是否透明：不透明 bú 探索 和其他物体比一比，观察它的更多特征 颜色、形状 大小、厚薄 透明度 …… 气味 轻重 看 闻 掂 摸 表面粗糙程度 yi 探索 颜色、形状 看 看 大小、厚薄 看 透明度 闻 气味 掂 摸 表面粗糙程度 轻重 探索 颜色：淡黄色；形状：方的 看 看 大小：较小；厚薄：较厚 看 闻 气味：有气味 掂 摸 表面粗糙程度：光滑 轻重：较轻 透明度：不透明 bú 记录单 描述_____的特征 日期：____ 我发现，它具有以下特征（请圈出来）。 有颜色 方的 圆的 较软 较硬 较厚 较薄 光滑 粗糙 ____ 记录 记录单 描述_____的特征 日期：____ 我发现，它具有以下特征（请圈出来）。 有颜色 方的 圆的 较软 较硬 较厚 较薄 光滑 粗糙 不透明 较小 较大 有气味 较轻 较重 小木块 记录 bú 研讨 我们是怎样观察这些物体的？ 我们用了哪些词语描述物体的特征？ 研讨 用看、闻、摸、掂的方法观察物体。 我们是怎样观察这些物体的？ 研讨 用了：有颜色、方的、圆的、较软、较硬、较厚、较薄、较轻、较重、光滑、粗糙、有气味等词语描述物体的特征。 我们用了哪些词语描述物体的特征？ 小结 通过看、闻、摸、掂的方法观察物体。 一个物体具有多种特征。比如小木块是淡黄色、方的、较小、较厚、不透明、有气味、光滑、较轻的物体。 yí bú 谜底：乒乓球 我们是通过哪些特征猜到这个的？ 抓住物体的特征，比较容易辨别。 拓展 有弹性 有弹性 圆圆身体皮儿薄， 光光滑滑身体轻。 桌面弹它蹦三尺， 往左往右撞不坏。 bú
