4.2 依法履行义务 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版《道德与法治》八年级下册第四课第二课时教学设计 课题 4.2 依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1.通过创设“DeepSeek火爆全网”的情境，引出相关法条，引导学生从教师、受教育这两者分析权利和义务的关系。 2.通过探讨“《生成式人工智能服务管理暂行办法》”中规定的生成式人工智能服务提供者需要遵守的行为规范、安全主体以及承担的法律责任，引导学生理解法定义务须履行、违反义务须担责。 重点 法定义务须履行、违反义务须担责 难点 权利与义务相统一 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 组织学生复习上节课内容，并完成下面表格： 聆听 思考 旧课导入新课，巩固上节课学习内容，为这节课做好铺垫。 讲授新课 情境：DeepSeek火爆全网 今年春节火的不止中国电影，还有DeepSeek。除夕前夜，横空出世的DeepSeek成为国内互联网圈的当红炸子鸡，一时间关于DeepSeek的消息，网络铺天盖地，短视频，朋友圈随处可见。 DeepSeek是由杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的人工智能工具，主要用于提供大语言模型和相关技术。DeepSeek能够准确回答各种问题，无论是常识性问题还是专业领域问题，都能依据知识和语义理解能力给出准确详细的答案。 灵魂发问：DeepSeek功能这么强大，老师不用上课、学生不用上学可以吗？ 情境：假如你正在参观某部队军营，请根据以下行为进行微点评。 DeepSeek搜索： 法律链接： 思考：结合上述法条，请你分别从教师、受教育这两者分析权利和义务的关系。 分析： 总结：如何理解权利与义务的关系？ 图片展示： 思考：结合上述法条，请你分别从教师、受教育这两者分析权利和义务的关系。 总结：如何正确行使权利、履行义务？ 学生认真思考，积极回答问题。 通过创设“DeepSeek火爆全网”的情境，引出相关法条，从而进一步引导学生理解权利与义务相统一的关系。 讲授新课 二、法定义务须履行、违反义务须担责 情境：人工智能发展存在的问题 随着AI技术发展，AI换脸图片和视频成为热门现象，娱乐之余，让人真假莫辨，风险与困扰也不少。 近两年，互联网上不仅有人随意兜售AI合成软件，“手把手教学”，使得制作生成AI“克隆人”视频的技术成了一门生意。还有人利用知名人士视频和声音AI合成新的视频，发在短视频平台上用来卖货。更有甚者，滥用AI换脸技术走上了违法犯罪的道路。 AI合成技术亟待加强监管。多位受访专家建议，完善立法，明确定义深度合成技术的应用范围和法律边界，细化平台、技术提供商、内容制作者及用户的法律责任。 《生成式人工智能服务管理暂行办法》正式公布 思考：《暂行办法》规定生成式人工智能服务提供者需要遵守的行为规范、安全主体责任属于什么义务？如果不履行这些义务，需要承担法律责任说明了什么？ 过渡：法定义务须履行、违反义务须担责 知识讲解：法定义务须履行的原因以及做法 思考：下列违反法定义务的行为属于什么违法行为，要承担什么责任？ 总结：违反法定义务的后果 知识拓展：通过法庭布局了解庭审案件 学生认真思考，积极回答问题。 通过探讨“《生成式人工智能服务管理暂行办法》”中规定的生成式人工智能服务提供者需要遵守的行为规范、安全主体以及承担的法律责任，引导学生理解法定义务须履行、违反义务须担责。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...