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课件网) 一、我是独特的 第二课时:我能变得更好 核心素养目标 政治认同:能够正视自己的不足,肯定自己的优点,通过改进和接纳自己,让自己变得更好。 道德修养:通过他人视角审视自己,逐步养成正视自己的优缺点,并愿意改进的习惯。 法治观念:借用小健和不倒翁两个角色,逐步引导学生从自我否定转向自我肯定。 健全人格:通过短视频的欣赏感悟,热身操的学习,提升自信心,相信自已可以变得更好。 责任意识:有信心成为更好的自己。 自信的灰兔 灰兔唱着欢乐的歌,蹦蹦跳跳去小溪边喝水。他看到正在沙滩上唉声叹气的白兔,就关心地问:“你是身体不舒服,还是有什么不顺心的事 ” 白兔摇了摇头,说:“我身体没有什么不舒服,就是感叹命运太不公平。你难道不觉得在所有动物中我们兔子是最不幸的吗 ” 灰兔笑着说:“我生活得很快乐,没有你所说的想法啊!” 白兔说:“大象有象牙和有力的长鼻子,谁都不敢欺负他;刺猬浑身有尖刺,老虎也拿他没有办法……这森林中大大小小动物都有各自的防卫武器,我们兔子却什么都没有,要生存多么艰难啊! 自信的灰兔 课前导入 突然,大灰狼从树丛后跳出来,张牙舞爪向白兔和灰兔扑过去。白兔见大灰狼就在眼前,吓得浑身发抖。灰兔见大灰狼气势汹汹地扑过来,一点不惊慌。他迅速转身,用臀部对着大灰狼,镇定地趴伏在沙滩上一动不动。大灰狼想,灰兔一定是被吓晕了,冷笑一声,张开大嘴就去咬灰兔。 灰兔见时机已到,两只有力的脚快速地拨动沙子。沙子像子弹一样向大灰狼射去,霎时,大灰狼的眼睛里、嘴里满是沙子。大灰狼没有想到灰兔有这一招,揉着眼睛跌跌撞撞逃走了。 白兔见灰兔打败了大灰狼,十分佩服,说:“你真了不起,打败了凶恶的大灰狼。你为什么见了强敌毫不畏惧,能够以弱胜强呢 课前导入 从故事中,你获得了哪些道理? 灰兔说:“我觉得生活在这个充满竞争、危机四伏的世界上,不能整天怨天尤人,只能坦然面对。有勇气和智慧,才能够战胜强敌。缺乏自信和勇气,没有和敌人交手就失败了。” 白兔说:“我缺乏自信和勇气,是因为觉得自己没有实力啊!” 灰兔指着自己有力的双腿说:“有了自信和勇气,就可以在不断的锻炼中积累起实力。” 如果一个人丧失了自信和勇气,也就失去了取得成功的可能性. 课前导入 1 小健的成长故事 我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。 我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 新知讲解 我是不是很差劲呢? 最近,我烦心事不断。那天课间休息时,我们在教学楼前踢足球,不料一脚把球踢飞,将教学楼的一块窗户玻璃打碎了,接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试,成绩不理想, 是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢? 在老师和 同学眼里,我是不是比较失败呢? 这让我感到很没面 子,我开始讨厌自己了。 新知讲解 阅读短文,想一想:小健有哪些烦恼? 在课间休息时,小健踢足球打碎了教学楼的一块窗户玻璃;在学习上,小健语文考试没考好。 新知讲解 讨论: 1.小健认为自己很差劲,也比较失败。他这么想合适吗? 2.你想对他说点什么? 他这么想不合适。我想对他说,每个人都是不完美的,有优点,也有缺点。有了缺点要勇于改正,取得进步,做积极向上的孩子,不要自我怀疑、自我否定! 新知讲解 2 无所不能的“不倒翁”先生 小健回家后,心情沮丧,老师布置的作文题是“其实,我也很棒”,该怎么写呢?他想着想着,在烦恼中睡着了,梦到了“不倒翁先生”…… “小健,怎么愁眉苦脸的?”不倒翁先生问他。 “不倒翁先生,老师布置的作文不知道怎么写,我棒在哪里呢?心里好烦呀!” 不倒翁先生想了想,说:“小健,你棒的地方 ... ...