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课件网) 关于《牛郎织女》你有哪些了解？你了解民间故事吗？ 民间故事是古代劳动人民口头创作、流传的一种文学形式，它以生动的语言、丰富的情节、经典的人物形象，寄托了美好的情感，反映了劳动人民的愿望、要求和理想。 中国四大民间传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 牛郎织女 牛郎织女（一） 叶圣陶 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作品有《隔膜》《稻草人》等。 了解作者 1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。 初读课文 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 托 lánɡ diē sǎo liànɡ dǎi hǎn shā qī tànɡ tuō liū hūn bèi āi 趟 溜 婚 辈 挨 字词学习 嫂子 剩饭 床铺 亲密 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 结婚 牛虻 梭子 酿酒 瞌睡 腮帮 落下 笑嘻嘻 一辈子 我会读 理清人物关系，说一说这篇课文主要讲了什么故事？ 老牛 织女 哥嫂 牛郎 a.相依为命 b.眼中钉 c.同情、爱惜 仔细阅读课文，找出课文中的六个小故事，并试着取小标题。 身世很苦 照顾老牛 被迫分家 老牛说话 认识织女 结为夫妇 课文解读 请同学们读课文，找出描写织女和牛郎的有关句子。 细读人物 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。 描写织女的句子： 精读课文 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡…… 他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。 描写牛郎的句子： 精读课文 读了这段话，你想说什么？ 牛郎很可怜、命运悲惨。 从哪里体会到的？ “都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡” “没名字” 作者这样写的意图是什么？ 古人云：父母不在，长兄为父，长嫂如母，这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。作者这样写的意图是衬托牛郎的可怜。 默读1-8自然段： 1.说一说哥嫂对牛郎怎样。 2.这些描写说明了什么？ 牛郎与哥嫂 作者这样写的意图是什么？ 古人云：父母不在，长兄为父，长嫂如母，这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。作者这样写的意图是衬托牛郎的可怜。 吃不好 住不好 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。 活儿多 哥嫂待他很不好 精读课文 身世凄苦 一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。” 表现了哥嫂的虚伪贪婪、凶狠恶毒，不念兄弟之情 神态描写 语言描写 再次速读1-8自然段： 1.说一说牛郎与老牛的关系怎样。 2.找出牛郎照顾老牛的描写。想一想：这体现了牛郎的什么品质？ 初步自学 牛郎怎么对老牛？ 初步自学 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。 照顾周到、很亲密 牛郎：善良 勤劳 牛郎和织女是怎样认识的？找出有关语句画出来 老牛 ... ...
