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课件网) 搭 石 第一课时 刘章 速度 在生活中，你有关注过速度吗？ 阅读速度 阅读要有一定的速度 同学们，学校校报正在招聘审稿员，需要有一定的阅读速度,还要准确把握稿件内容。 我们这一单元就来学习如何提高阅读速度，为成为一名优秀的审稿员做准备。 同学们，有信心通关今天小小审稿员挑战吗？ 翻开课文，阅读课前学习导语，说一说你获得了哪些信息。 速读有方法 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 阅读时要集中注意力,不分心，不要去关注别人。遇到不懂的词句,不要停留太久，不要回读。 1 2 3 1.用较快的速度，自由读课文 2.记录下所用的时间 3.边读边想：课文主要讲了什么？ 任务一:初读搭石，实践速读 阅读计时 用了多久？ 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 ———《语文课程标准》 《搭石》这篇课文有547个字，按照标准，这篇课文的默读时间应该在 两分钟之内 速度 2分钟以上 慢 2分钟及以内 快 阅读最快的同学，请问你是怎么做到的？ 阅读最慢的同学，你是遇到了什么困难吗？ 如何做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？听听小伙伴怎么说： 不回读 集中注意力 学会快速阅读，遇到不懂的词语或句子不回读，并不是不管，而是读完之后再管。 汛 河流定期涨水的意思。 与水有关 汛期 xùn 认识和理解了生字词，我们能再次提高阅读的速度。 汛期 间 隔 唯独 懒 惰 平稳 平衡 联结 山洪暴发 脱鞋 挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然 yànɡ chuò xùn jiàn ɡé lǎn duò hénɡ xié wěn xié wǎn 1.用较快的速度默读课文 2.记录下所用的时间 3.完成测试题目 任务二:再读搭石，速读进阶 阅读计时 理解(判断） 1-5分 不准 5-7分 准 速度 2分钟以上 慢 2分钟及以内 快 我的阅读等级 A.慢且不准 新手 B.快但不准 奔跑者 C.慢但准 慢同志 D.又快又准 达人 不能忽略理解，一味追求阅读速度，要在理解的基础上尽可能提高阅读速度。 1.继续用较快的速度自读课文 2.读思结合：课文围绕搭石写了哪些画面？ 任务三：运用速读，概括搭石 话搭石 摆搭石 走搭石 让搭石 赞搭石 话搭石 摆搭石 走搭石 让搭石 赞搭石 5个小画面 摆搭石 走搭石 2个大画面 阅读自我诊断 理解(说画面） 0-1个大画面 不准 1-3个小画面 2个大画面 准 4-5个小画面 速度 2分钟以上 慢 2分钟及以内 快 我的阅读等级 A.又慢又不准 新手 B.快但不准 奔跑者 C.慢但准 慢同志 D.又快又准 达人 可获星级 自我评价 同学评价 老师评价 父母评价 能做到集中注意力 不回读 阅读速度在两分钟以内 理解正确率在70％以上 速读学习评价表 能力迁移 1977年年末，刘章来到河北省省会石家庄工作。当他见到人们抢着挤公交车，无序地横穿马路的时候，便想到家乡的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景。当他见到马路上有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，他又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景。他觉得搭石上有心意、有美、有情，便在1980年2月写了短文《搭石》，向人们展示山里人勤劳、无私奉献、互助礼让的美德。 请同学们集中注意力，默读屏幕上的文字，说说写了什么。 课后作业： 1.再次速读课文，思考 ：文中留给你印象最深的画面是什么？ 2.运用速读技巧阅读课外读物。 ... ...
