人教版小学数学二年级下册导学案 2.6 用除法解决问题 【核心素养】 经历借助画图解决问题的过程，体验解决问题的一般策略以及集合对应的数学思想。 【学习目标】 1.在解决具体问题的过程中，运用画图、语言描述等方式分析数量关系。 2.通过对数量关系的分析，理解用除法解决问题的道理，并运用除法正确解决问题。 3.通过解决实际问题，进一步理解平均分及除法含义，提高解决问题的能力。 【学习重点】 利用除法的含义解决问题。 【学习难点】 语言表述分析数量关系的过程。 【课前预习】 自学教材P23的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课堂导学】 1.自学例题。 思考： 你知道了什么？仔细读题后来说一说。 （2）怎样解答？分析后试着解决一下，说说你是怎么想的。 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 列式：_____ 口答：每个笼屉里放( )只。 15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉 列式：_____ 口答：要用( )个笼屉。 2.解答正确吗？ 想办法来验证一下。 3.对比总结: 比较上面的两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？ 【课后测试】 【部分答案】 1.12÷6=2 12÷2=6 2.14÷2=7 14÷7=2
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