人教版小学数学二年级下册导学案 7.3 认识算盘 【核心素养】 初步渗透位值思想，培养学生的抽象概括能力和数感。 【学习目标】 1.直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。 2.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。 3.了解算盘的历史，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。 【学习重点】 认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。 【学习难点】 带有上珠的数的读、写。 【课前预习】 自学教材P75的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课堂导学】 1.你认识算盘吗？ ①认识算盘的各部分名称。 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； ②一个下珠表示1，一个上珠表示5。 2.让我们借助算盘一起来数数吧。 ①用算盘数数、记数。 1、2、3、4 ②用算盘数数、记数。在算盘上拨出563。 ③怎样在算盘上拨出一个数？ 先定位，再拨珠。 3.你知道吗？人类记数经历了漫长的历史过程。 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。 【课后测试】 1．小算盘，看图写数． 2．用4颗 在计数器上分别可以表示哪些两位数 画一画，写一写。 【部分答案】 1.4 10 12 20 15 11 2.略
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