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课件网) 人教版数学二年级下册 第 七 单 元 3.用算盘计数 1. 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。 351 三百五十一 105 一百零五 580 五百八十 （1） （ ） 读作：（ ） （2） （ ） 读作：（ ） （3） （ ） 读作：（ ） 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。 石子 结绳 算筹 5 6 3 摆珠子 算盘 下图有多少个彩色圆点？ 怎样数合适呢？ 一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。 边圈边标记，不容易出错。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 你有什么发现？ 1000里有10个100。 我发现900和100合起来是1000。 千和百之间的进率是10。 下图有多少个彩色圆点？ 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1000里有多少个10？ 一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。 下图有多少个彩色圆点？ 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 如果没有彩点图，你能在图上找到1000的位置吗？ 以0为起点，每一小格表示10个彩点，10个小格就组成一大格，表示100个彩点，数出10大格就是1000的位置。 下图有多少个彩色圆点？ 算盘可以帮助我们数数和记数。 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 框 档 梁 上珠 下珠 1~4用算盘怎么拨？ 1 、2 、3 、4 个位 这些数都用下珠表示。 算盘可以帮助我们数数和记数。 6~9用一颗上珠和相应的下珠表示。 个位 5 、6 、7 、8 、9 5用一颗上珠表示。 6~9用算盘怎么拨？ 算盘可以帮助我们数数和记数。 怎么拨10呢？ 个 位 十 位 先定位，再在十位上拨一颗下珠。 算盘可以帮助我们数数和记数。 在算盘上拨出563。 个 位 十 位 百位 563 选最右边的档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位。 算盘可以帮助我们数数和记数。 在算盘上拨出563。 个 位 十 位 百位 5 6 3 还可以选右边第四档作为个位，向右数第五档是十位，第六档是百位。 算盘可以帮助我们数数和记数。 归纳总结： 1.千是比百高一级的计数单位。 2.10个100是1000,1000里有100个10。千和百之间的进率是10。 3.算盘：一个上珠表示5，一个下珠表示1。 4.用算盘记数的方法：先定位，再拨珠。 (教材P76 做一做) 1. 在算盘上拨出下面各数。 17 个位 (教材P76 做一做) 1. 在算盘上拨出下面各数。 254 个位 (教材P76 做一做) 1. 在算盘上拨出下面各数。 180 个位 (教材P76 做一做) 1. 在算盘上拨出下面各数。 309 个位 2. 把相同的数连起来。 3. 说出下面算盘上表示的各数中的“8”所表示的意义。（选最右边一档作为个位） 8个百 8个一 8个十 4. 在算盘上表示122要用5个算珠，用5个算珠还能表示其他的三位数吗？请写出2个。 162 个 位 十 位 百位 166 个 位 十 位 百位 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 今天我学会了…… 课堂总结 1.千是比百高一级的计数单位。 2.10个100是1000,1000里有100个10。千和百之间的进率是10。 3.算盘：一个上珠表示5，一个下珠表示1。 4.用算盘记数的方法：先定位，再拨珠。 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 课后作业 课程结束 ... ...
