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课件网) 电磁波 第十五章 怎样传递信息———通信技术简介 问题与思考 情境： 打开收音机收听节目； 使用遥控器打开或关闭教室内的电器； 使用手机和校外的某人通话； 问题： 这些电器是靠什么传递信息的？ （1）实验目的：探测电磁波的产生. （2）实验器材：收音机，干电池，导线. （3）实验步骤：①打开收音机的开关，将旋钮调到没有台的位置，并将音量放大.②用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下按动它的开关；然后又将收音机贴近一个调光台灯，旋动调光旋钮使灯光变亮. 电磁波的产生 电磁波的产生 （5）实验结论：迅速变化的电流能在周围产生电磁波. （4）实验现象：收音机：发出“喀喀”声. （1）概念：采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电流。 （2）振荡电流是一种周期性变化的电流，变化的快慢用频率表示，频率的单位是赫兹（Hz)。还有千赫（kHz) 、兆赫（MHz) 、吉赫（GHz) 。 1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz 1 GHz=109Hz 振荡电流 宇宙射线 射线 X射线 紫外线 可见光 红外线 微波 毫米波 厘米波 分米波 超短波 短波 中波 长波 无 线 电 波 10-12 10-10 10-4 10-2 102 104 106 λ(cm) 3×1022 3×1016 3×1014 3×1012 3×104 f (Hz) 电磁波 760 nm 400 nm 可见光 红外线 紫外线 射 线 X射线 长波无线电波 频率Hz 波长m 短波无线电波 100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024 108 104 100 10-4 10-8 10-12 10-16 电 磁 波 谱 电磁波谱 水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波. 声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波. 电磁波的传播 电磁波有何特征呢？ 电磁波的传播 1.声波的传播需要介质，电磁波的传播也需要介质吗？ 电磁波可以在真空中传播。 2.你能设计实验证明电磁波可以在真空中传播吗？ 电磁波的传播 电磁波在真空中传播的速度约为3×108m/s。 电磁波的速度与光速相等。于是麦克斯韦预言，光也是一种电磁波！赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言。 电磁波的波长、频率与波速的关系 电磁波的波长、频率与波速的关系 相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。用λ表示，波长的国际单位是米（m）。 λ λ 波长 波长 周期：振源振动一次所需要的时间。用T 表示，周期的国际单位是秒（s）。 电磁波的波长、频率与波速的关系 电磁波的波长、频率与波速的关系 频率：波源每秒内振动的次数，用f 表示。 频率的国际单位是赫兹（Hz）。 1kHz=103Hz 1MHz=103kHz 频率与周期的关系： f=1/T 电磁波的波长、频率与波速的关系 λ 波长 λ 波速、波长、频率的关系: v =λf 波长 电磁 波谱 频率范围v/Hz 波长范围λ/m 用途 长波 104~105 30000~3000 越洋长距离通信和 导航 中波 105~1.5×106 3000~200 无线电广播 中短波 1.5×106~1.5×106 200~50 电报通信 短波 6×106~3×107 50~10 无线电广播、电报 通信 米波 3×107~3×108 10~1 调频无线电广播 微波 3×108~3×1011 1~0.001 电视、雷达、无线电导航及其他专门用途 用于通信的电磁波的主要范围及用途 （1）雷达工作依靠电磁波 电磁波的应用 （2）微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）；将电磁波的能量转化为食物的内能. 风扇 波导管 控制面板 屏蔽网 门 磁控管 （3）广播和电视 电磁波能够传递信息 电磁波波速和波长的判断 (1)产生电磁波的条件:导体中有迅速变化的电流。 (2)波长与频率关系的判断: ①在同种介质中,不同电磁波的波速相同,由c=λf知,波长越短, 频率越高; ②不同种介质,同一种电磁波的频率相同,波速越大,波长越长。 课堂小结 ... ...
