【备课无忧】人教版二下-7.9 用估算解决问题（导学案含答案）

人教版小学数学二年级下册导学案 7.9 用估算解决问题 【核心素养】 培养数感、估算意识和估算能力，促进核心素养的发展。 【学习目标】 1.能够结合具体情境，初步学会用加、减法估算的策略解决问题。 2.经历根据实际需要选择估算方式解决问题的一般过程，培养推理与判断能力。 3.在解决问题的过程中，感受到数学知识与日常生活的联系，初步感受估算的价值。 【学习重点】 在具体的情境中学会用整百、整千数加减法估算解决问题。 【学习难点】 体验估算的多样化，能根据具体情境选择适当的估算策略。 【课前预习】 自学教材P94的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课堂导学】 1.试着算一算。 ①知道了什么？要解决的问题是什么？ ②怎样解决？ 方法一：我想把358和218加起来，看看超没超过500，可是358＋218还不会算。 方法二：不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。 ③解答正确吗？检查一下。 方法一：500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。 方法二：即使电话机300元，500－300＝200，也不够买电吹风。 2.想一想：带700元够吗？ 怎样解决？ 【课后测试】 1.林阿姨带了500元钱，买这两样玩具，够吗？ ①想：玩具车超过了200元，玩具飞机超过了300元，(　 　)＋(　 　)＝(　 　)元，所以带500元(　　　)。 ②想：(　　　)元买了(　　　)多元的玩具飞机，剩下的钱不到(　　　)元，买玩具车肯定(　　　)。就算玩具飞机300元，(　　　)－(　　　)＝(　　　)(元)，也不够买玩具车。 2.某市在体育馆举行演讲比赛，一共准备了2400个座位，准备的座位够吗？ 【部分答案】 1.①200　300　500　不够　②500　300　200　不够　500　300　200 林阿姨带了500元钱，买这两样玩具，不够。 2.900＋700＋600＝2200(名)　2200<2400　准备的座位够。