人教版小学数学二年级下册导学案 9.1 数学广角-推理 【核心素养】 在简单推理的过程中，培养学生学会有序地、全面地思考问题。 【学习目标】 1.能对某些特定现象按照一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。 2.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行表达的能力。 3.感受推理在生活中的广泛应用，培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 【学习重点】 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 【学习难点】 初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的能力。 【课前预习】 自学教材P106的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课堂导学】 仔细观察课本例题1：有语文、数学、品德三本书。下面三人各拿一本。 小红说：“我拿的是语文书”，小丽说：“我拿的不是数学书”，请问小刚拿的是什么书？ 想一想，我们该怎么推出小刚拿的是是什么书呢？ 2.说一说：你是怎么判断的并说明理由。 我们可以把人名和书名写出来，再连线。这样我们很快就能知道（ ）拿的是数学书了。 3.知识点小结 简单推理：找到（ ）的线索，（ ）一些情况，使我们的问题简单化。 【课后测试】 1．信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？ 红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。 2.欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？ （ ） （ ） （ ） 3.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ 【部分答案】 1.三角形 圆 长方形 2.欢欢，笑笑，乐乐 3.小冬是一班的，小雨是二班的。
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