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课件网) 第一课时 自由平等的真谛 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 01 大单元 02 新课标 03 大视野 04 微探究 06 对点练 05 划重点 目 录 01 大单元 单元知识结构 崇尚法治精神 法眼看平等 认识 公平 正义的 力量 处理事情合情合理 维护 公平正义 尊重 自由平等 自由与法治相互联系，不可分割 权利、规则、机会公平 自由不是为所欲为，是有限制的 无法治不自由 自由都是法律之内的自由 珍视宪法和法律赋予我们的权利 平等的含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待 法律面前人人平等 个人生存和发展的重要保障 促进社会进步、维护公共利益 法治追求的基本价值目标之一 个人守护正义 司法维护正义 单元知识结构 敢于抵制不平等的行为 坚守 公平 守护 正义 个人维护公平 制度保障公平 珍视 自由 依法行使权利 反对特权 践行 平等 平等对待他人的合法权利 共同建构平等有序的社会制度 社会稳定和进步的重要基础 社会制度的重要价值 社会和谐的基本条件 02 新课标 【法治观念、责任意识】 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。 （参见2022版 新课标 P7、P8） 本课目标 03 大视野 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，让全国人民都感到心惊,未成年人居然能够狠毒到此种程度,心机之深、杀人之后处理现场的冷静等等,都让人感到害怕,这是未成年人能够做出来的事情吗？3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。 年龄不是恶行的“防弹衣” 思考：“邯郸中学生霸凌事件”给人们带来了什么启示？ 导入一：热点速递（可选其一） “年龄从不是犯罪的挡箭牌，任何罪行都将受到法律的严惩”，人类一直在渴望自由和追求平等的道路上探索。 导入感悟 自由平等的真谛到底是什么呢？今天我们就一起来学习《自由平等的真谛》。 候鸟的影子掠过经纬度 随季风北上漂浮 是归向遥远的山谷 还是奔向河脉与冰湖 山山而川 征途漫漫 群山围绕 流水祈祷 阿勒泰 是无限的自由 思考：什么是自由？我们该如何正确认识自由？ 导入二：多维交流（可选其一） 04 微探究 2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。文化和旅游部5月6日发布数据显示，据文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%，按可比口径较2019年同期增长28.2%；国内游客出游总花费1668.9亿元，同比增长12.7%，按可比口径较2019年同期增长13.5%。 文化和旅游部表示，文化和旅游消费有效释放，带动假日市场持续升温。文化和旅游深度融合，夜间经济活力满满。 思考：“自由出行”对于社会发展有什么意义？ 任务探究一：无法治不自由 链接教材： 1.自由的含义及意义 （1）含义 自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）意义 ①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 ②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 任务探究一感悟 论自由：卧铺里的挂帘 任务探究一：无法治不自由 思考： （1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？ （2）你认为老人是否有权利要求坐下铺，并拍视频曝光的自 由？为什么？ 2024年4月14日，有网友发布视频吐槽年轻人卧铺挂帘子不让坐，视频很快引起网友热议。视频显示，一阿姨对在下铺挂 ... ...
