4.3 光谱与氢原子光谱——高二物理鲁科版（2019）选择性必修三同步课时作业（含解析）

4.3 光谱与氢原子光谱———高二物理鲁科版（2019）选择性必修三同步课时作业 1.关于原子的特征谱线，下列说法不正确的是( ) A.不同原子的发光频率是不一样的，每种原子都有自己的特征谱线 B.原子的特征谱线可能是由于原子从高能级向低能级跃迁时放出光子而形成的 C.可以用特征谱线进行光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分 D.原子的特征谱线是原子具有核式结构的有力证据 2.关于原子的特征谱线，下列说法不正确的是( ) A.不同原子的发光频率是不一样的，每种原子都有自己的特征谱线 B.原子的特征谱线可能是由于原子从高能态向低能态跃迁时放出光子而形成的 C.可以用特征谱线进行光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分 D.原子的特征谱线是原子具有核式结构的有力证据 3.利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定物质的组成成分，关于光谱分析，下列说法正确的是( ) A.利用高温物体的连续谱就可鉴别其组成成分 B.利用物质的线状谱就可鉴别其组成成分 C.高温物体发出的光通过物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的组成成分 D.我们观察月亮射来的光的光谱，可以确定月亮的化学组成 4.下列对氢原子光谱实验规律的认识中，正确的是( ) A.因为氢原子核外只有一个电子，所以氢原子只能产生一种波长的光 B.氢原子产生的光谱是一系列波长不连续的谱线 C.氢原子产生的光谱是一系列亮度不连续的谱线 D.氢原子产生的光的波长大小与氢气放电管放电强弱有关 5.一群氢原子处于同一较高能级的激发态，它们向较低能级激发态或基态跃迁的过程中( ) A.可能吸收一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条暗线 B.可能发出一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条亮线 C.只吸收频率一定的光子，形成光谱中的一条暗线 D.只发出频率一定的光子，形成光谱中的一条亮线 6.光谱分析为深入原子世界打开了道路。关于光谱，下列说法正确的是( ) A.原子发射连续光谱是因为电子绕原子核运动的变化是连续的 B.玻尔的原子理论能成功地解释各种原子光谱的实验规律 C.原子吸收光谱中的每一条暗线都跟这种原子的发射光谱中的一条亮线相对应 D.进行光谱分析时，可以用连续谱，也可以用线状谱 7.1885年瑞士科学家巴耳末对氢原子可见光区的谱线做了分析，总结出其波长公式,、4、5、…，称为巴尔末系。1906年，赖曼发现了氢原子紫外区的赖曼系谱线，其波长满足公式：，、3、4、5、…，两公式中的为里德伯常量，则巴耳末线系中能量最小的光子的频率与赖曼系中能量最大的光子频率之比为( ) A.5:36 B.5:27 C.3:4 D.1:4 8.关于原子的特征谱线，下列说法不正确的是( ) A.不同原子的发光频率是不一样的，每种原子都有自己的特征谱线 B.使炽热固体发出的白光通过低温钠蒸气，可得到钠元素的特征谱线 C.可以用特征谱线进行光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分 D.原子的特征谱线是原子具有核式结构的有力证据 9.（多选）关于光谱和光谱分析，下列说法正确的是( ) A.太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱 B.煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气产生的光谱是线状谱 C.进行光谱分析时，可以利用线状谱，不能用连续谱 D.观察月亮光谱，可以确定月亮的化学组成 10.（多选）下列有关氢原子光谱的说法正确的是( ) A.氢原子的吸收光谱是连续谱 B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光 C.氢原子光谱说明氢原子能级是分立的 D.氢原子光谱线的频率与氢原子能级的能量差无关 11.根据巴耳末公式，指出氢原子光谱在可见光范围内波长最长的前两条谱线所对应的n，它们的波长各是多少？氢原子光谱有什么特点？ 12.氢原子光谱中巴耳末系最小波长与最大波长之比为多少？ 答案以及解析 1.答案：D 解析：不同原子的发光频率是不一样的，每种原子都有自己的特征谱线，A正确；原子的特征谱线可能是原子从高能 ... ...