5.1.2 笔算加法（2）课件(共18张PPT)2024-2025学年人教版一年级数学下册

(课件网) 五 100以内的笔算加、减法 1. 笔算加法 第2课时 笔算加法（2） 掌握100以内两位数加两位数（进位）的笔算方法。（重点） 理解两位数加两位数（进位）的算理和进位方法。（难点） 能运用数学知识尝试解决问题，体会数学的价值。 学习目标 列竖式计算。 22+67＝ 54+43＝ 65+20＝ 4+52＝ 89 97 85 56 回顾复习 + 6 7 2 2 8 9 + 4 3 5 4 9 7 + 2 0 6 5 8 5 + 5 2 4 5 6 说一说：列竖式计算需要注意哪些问题？ 相同数位对齐。 个位数相加，结果写在个位上。 十位数相加，结果写在十位上。 个位数相加比10大怎么写呢？这节课我们学习进位加法。 回顾复习 从个位加起。 35+37=_____ (教材P12例1) 探索新知 2 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 探究35+37的计算方法： 探索新知 5+7=12 30+30=60 60+12=72 35 +37 方法一：借助摆小棒口算。 把35分成30和5，把37分成30和7。 探究35+37的计算方法： 探索新知 + 3 7 3 5 2 1 7 个位相加满十，向十位进1。 简写为 + 3 7 3 5 十 个 1 2 1 6 0 7 2 列竖式计算 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 计算十位时，不要忘记加个位进上来的1。 探索新知 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1，十位相加时要加上个位进上来的1。 两位数加两位数（进位）的计算方法 探索新知 （ ） 试一试 探索新知 + 3 4 5 6 9 0 + 9 4 6 5 5 （ ） 56+34＝ 46+9＝ 90 55 想：6加4得10，该怎样写？ 想：9应该与几对齐？为什么？ 1 1 100以内的笔算加法应该怎样计算？ 相同数位要对齐，从个位算起； 探索新知 个位相加满十，向十位进1。 1. 摆一摆，算一算。（教材P59 做一做 第1题右） 随堂小练 2 8 + （ ） （ ） 3 3 6 1 28+33= 61 随堂小练 2. （教材P59 做一做 12题） 41 + 27 = 5 + 29 = 46 + 24 = 2 4 +（ ） （ ） 6 1 8 5 68 + 2 9 （ ） （ ） 5 3 4 34 +（ ） （ ） （ ） 4 6 2 4 7 0 70 3. （教材P59 做一做 第3题） 随堂小练 37+16= 8+44= 23+32= 42+28= 53 52 55 70 3 7 1 6 5 3 + 8 4 4 5 2 + 2 3 3 2 5 5 + 4 2 2 8 7 0 + 1 1 1 4. 里应该填几？（教材P60 练一练 第2题） 26+68＝ 4 9 当堂检测 39+14＝ 3 5 35+8＝ 3 4 60+39＝ 9 9 54+16＝ 0 7 37+12＝ 9 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1，十位相加时要加上个位进上来的1。 通过本节课的学习，我们学习了两位数加两位数（进位）的计算方法。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业