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课件网) 刀 剑 斧 戟 矛 盾 矛 盾 进攻的武器 防御的武器 + 矛盾 自相矛盾 15 链接已知，简述寓言故事大意。 任务一 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。 吾 弗 夫 鬻 任务二 楚人／有／鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾／之坚，物／莫能陷也。” 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 夫 ／ ／ ／ ／ 夫—不可陷之盾—与—无不陷之矛，不可—同世而立。 楚人—有—鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾—之坚，物—莫能陷也。 鬻 誉 yù yù 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 弗 立 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 配乐读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 请同学们默读课文，用横线画出楚人说的话。 吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 以子之矛陷子之盾，何如？ 小组合作 “以子之矛陷子之盾”，究竟会出现几种可能？又能得出什么结果？走进路人的内心，了解他的思维过程。 合理推测，还原人物思维过程。 任务三 以子之矛陷子之盾，何如？ 可能的情况 得出的结论 盾 矛 不可陷之盾 无不陷之矛 √ × 成立 不成立 √ × 成立 不成立 × × √ √ 成立 不成立 成立 不成立 【想一想】思考可能发生的情况和对应的结论。 【说一说】用上关联词“如果……就……”进行汇报。 小组合作 “以子之矛陷子之盾”，何如？ ？ 吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 以子之矛陷子之盾，何如？ ？ 深度思辨，提升思维能力。 任务四 怎么卖？ 矛和盾真的水火不容，不可同世而立吗？有没有可能同时存在？ ？ 课后作业 背诵课文，推荐阅读《韩非子》
