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课件网) 第1课 冷热与温度 体验单元 冷热与温度 （大象版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念:初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。 科学思维:初步分清观点与事实，根据问题提出假设，具有提供证据的意识。 探究实践:能利用简单的工具观察对象的外部形态特征及现象，知道简单工具的功能和使用方法，能利用简单工具动手完成简单的任务。 态度责任:在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣，能如实记录观察到的信息，知道可以有依据地质疑别人的观点。 我们可以感觉到冷和热，你是如何判断一杯水的冷热的呢？ 新知导入 02 怎样比较四杯水的冷热 新知导入 02 问题与猜想 1号杯里有冰块，应该是最冷的。 4号杯冒热气，应该最热。 2号杯和3号杯没什么区别，怎么判断呢 我们用手摸摸看？ 材料超市 新知导入 02 有盖瓷杯 冷热不同的水 冰块 按照自己选定的顺序观察，比较四杯水的冷热。 新知导入 02 问题与猜想 我先摸了1号和4号杯中的水再摸2号和3号杯中的水,我感觉…… 我先摸了2号和3号杯中的水再摸1号和4号杯中的水,我感觉… 新知导入 02 安全提示 过热的水会烫伤皮肤，一定要在老师指导下观察，谨防烫伤! 把自己的观察顺序和比较结果记录下来。 新知导入 02 问题与猜想 观察顺序 先摸 1、4 号杯，再摸 2、3 号杯 先摸 2、3 号杯，再摸 1、4 号杯 比较结果 冷 热 1号杯 3号杯 2号杯 4号杯 把自己的观察顺序和比较结果记录下来。 新知导入 02 问题与猜想 观察顺序 先摸 1、4 号杯，再摸 2、3 号杯 先摸 2、3 号杯，再摸 1、4 号杯 比较结果 冷 热 1号杯 2号杯 3号杯 4号杯 比较同学的观察顺序和结果，说说自己的发现和疑问。 新知导入 02 问题与猜想 2号和3号杯大家填的不一样…… 1号和4号杯冷热差别明显，大家填的都一样。 用手感觉不太准确…… 怎样准确观测水的冷热呢？ 用电子温度计测量每杯水的温度，重新比较它们的冷热。 新知导入 02 探究与结论 先将探头浸入水中，今等温度计的示数稳定后，这个示数就是水的温度。 2号杯水温的读数是19.8℃。 小贴士 新知导入 02 温度表示物体的冷热程度。 温度越高，物体越热。 材料超市 新知导入 02 电子温度计 探头 开关 示数 电子温度计 探究新知 03 看看视频 学学方法 杯号 1 2 3 4 温度 新知导入 02 比较结果 冷 热 0℃ 探究与结论 1号杯 2号杯 3号杯 4号杯 19.8℃ 36℃ 60℃ 对于测量得到的读数怎样进行比较呢？ 新知导入 02 探究与结论 先比较小数点前面的数字，数字大的温度高；如果小数点前面的数字大小一样，再比较小数点后面的数字。 < 0℃ 19.8℃ 36℃ 60℃ < < 新知导入 02 探究与结论 用温度计测量以后，我们的比较结果都一样了 借助温度计可以准确测量物体的温度。 将左手和右手分别放入冷水和热水中，停留5秒，再同时放入温水中，说说自己的感受。 新知导入 02 反思与评价 左手觉得温温的，右手觉得凉凉的。 小贴士 新知导入 02 将左手和右手分别放入冷水和热水中，停留5秒后，两只手的温度不一样，再同时放入温水中后，对水温的感受就不一样了，手的温度低的，放入温水就会感受到很热，手的温度是高的，放入温水就会感受到很凉，所以对于温度仅靠感官判断冷热是不可靠的。 小贴士 新知导入 02 利用工具、仪器可以更准确地进行观察和测量。 和同学交流自己的想法。 新知导入 02 反思与评价 先摸热水再摸温水，会觉得温水凉凉的；先摸凉水再摸温水，会觉得温水温温的。 放入同一盆水中，两只手的感觉怎么会不一样呢 还是用温度计测量更准确！ 看来用感官观察会受体温的影响，不准确。 我们一起评价吧 新知导入 ... ...
