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课件网) 自省于心 自励于学 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得自身的发展，冲破封建势力的束缚。那么它们是如何突破束缚的呢？对世界产生了什么影响呢？ 第五单元 · 走向近代 第14课 文艺复兴 人民教育-出卷网- 九年级 | 上册 自省于心 自励于学 课程标准 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 学习目标 1.了解文艺复兴发生的原因，通过阅读分析史料，理解文艺复兴运动为什么发生在14世纪的意大利。 2.掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物及其主要成就，体会人文主义精神在作品中的体现。 3.了解文艺复兴运动的基本情况，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化对社会发展的作用。 第五单元 学习任务清单： 请同学们带着下列问题阅读教材第65-69页内容，并在书中作出标注： 问题一：意大利为什么成为欧洲文艺复兴运动的发源地和中心？ 问题二：文艺复兴运动的核心内容是什么？在当时起到什么作用？ 问题三：归纳文艺复兴运动中的代表人物及其主要成就。 自省于心 自励于学 材料一：意大利处在地中海航线的中心，也是当时西方贸易的中心，商业发达、经济繁荣。随着工商业的发展，意大利出现了资本主义萌芽，有大批雇佣工人的手工工场，企业主和富商开始演变成资产阶级。 新兴的资产阶级具有开拓创新的精神，他们要求解放生产力，反对封建统治和教会束缚，是推动文艺复兴运动的主要力量。 材料研读 1.经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽 文艺复兴运动的背景 探 究 思 考 文艺复兴为什么首先会在意大利兴起呢？ 材料二：随着资本主义的萌芽，意大利涌现出一批脱离土地，以商业和手工业为生的市民阶层。他们注重现实生活，崇拜财富，渴求个性自由和解放，与形成于中世纪农业社会时的道德规范已渐行渐远。 材料三：文艺复兴的发源地在意大利，意大利人，尤其是商人们产生一种欲望，即除了财富上的满足之外，会去追求另一种满足，即精神上的满足……意大利拥有古代罗马的一切，却唯独没有一样东西，那就是古罗马的文化———没有它的雕塑、绘画、建筑、诗歌、哲学、戏剧等。于是，人们开始追思古代的文化了。这样，就引发了意大利的文艺复兴。 ———钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 材料研读 2.阶级基———资产阶级兴起。新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 文艺复兴运动的背景 3.思想基———人文主义”思潮 文艺复兴运动的背景 宗教神学 人文主义 以神为中心 以人为中心 禁欲和来世 现世的享受 等级观念 自由平等 蒙昧主义 理性和科学 中世纪的圣母像僵硬冷漠，缺少人情；文艺复兴时期的圣母通过宗教题材突出了人性，展现了一位母亲的慈爱，更加突出普通人的喜怒哀乐。 结合下列材料思考，“文艺复兴”真的只是古希腊罗马文化的复兴吗？ 有人认为：“文艺复兴就是复兴希腊罗马的古典文化”。 恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有吧这个时代充分表达出来。 文艺复兴运动的背景 材料：文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ———《世界史·近代史编》 实质：资产阶 ... ...
