2025春一年级下册道德与法治教学工作计划

2025春一年级下册道德与法治教学工作计划 新的学期，校园里充满生机与活力。一年级学生如同待绽的花朵，对世界充满好奇。《道德与法治》课程将为他们的成长提供滋养，助力他们树立正确的价值观和良好的行为习惯。依据一年级学生的特点和教材内容，特制定本学期教学工作计划。 一、学情分析 一年级学生天真烂漫，对学校生活充满新鲜感。他们具有较强的好奇心和求知欲，但认知能力和自我管理能力较弱。在行为习惯方面，个体差异较大，部分学生尚未养成良好的学习和生活习惯。在道德观念上，他们处于初步认知阶段，需要教师通过生动有趣的教学方式引导，帮助他们逐步形成正确的道德意识和行为准则。 二、教材分析 一年级下册道德与法治教材以儿童的生活为基础，遵循一年级学生的认知规律和身心发展特点编排内容，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生社会性发展。教材共分为四个单元，各单元既相互独立又紧密联系。 （一）第一单元：我有新面貌 本单元围绕学生入学后的变化展开，从设定新目标、培养做事仔细的习惯、勇于认错改错到展现良好精神风貌，全方位引导学生适应校园生活，初步建立积极的自我认知和学习态度，帮助学生以良好的状态开启校园学习之旅。 （二）第二单元：我们一起长大 着重培养学生的人际交往能力与团队合作精神。通过引导学生学会与他人相处、主动寻求帮助、乐于分享以及积极合作，让学生感受集体生活的快乐，懂得人与人之间相互依存的关系，促进学生社会性的发展，为其融入集体生活奠定基础。 （三）第三单元：幸福一家人 聚焦家庭生活，以家庭为切入点，引导学生了解家庭结构、感受家人关爱，培养对家庭的责任感。同时，通过学习自我整理、参与家务劳动等内容，提高学生的生活自理能力，增强家庭归属感，使学生懂得在家庭中应承担的责任和义务。 （四）第四单元：争做中国好儿童 以培养学生的爱国情怀和积极向上的精神为核心目标。通过对儿童节、少先队等内容的学习，让学生了解相关知识和意义，激发学生的光荣感和使命感，引导学生向先锋学习，树立远大理想，努力成为优秀的中国好儿童，培养学生的国家意识和社会责任感。 三、教学目标 1. 帮助学生适应学校生活，树立积极的学习态度和生活目标，养成良好的行为习惯和学习习惯。 2. 培养学生的人际交往能力，使学生学会与他人友好相处、合作分享，增强集体意识和团队精神。 3. 让学生感受家庭的温暖和亲情，了解家庭责任，提高生活自理能力，培养对家庭的热爱之情。 4. 激发学生的爱国情感和民族自豪感，让学生了解并遵守社会基本道德规范，树立正确的价值观和道德观，争做优秀的中国好儿童。 四、教学重难点 （一）教学重点 1. 引导学生养成良好的学习和生活习惯，如按时上学、认真听讲、自己整理物品等。 2. 培养学生的人际交往能力，学会与同学、老师和家人友好相处，掌握基本的交往礼仪和方法。 3. 让学生了解家庭生活和家庭责任，学会做一些力所能及的家务，增进与家人的感情。 4. 对学生进行爱国主义教育和品德教育，培养学生的爱国情感和良好的道德品质。 （二）教学难点 1. 帮助学生克服自我中心的思维方式，理解他人感受，学会分享和合作。 2. 引导学生将道德认知转化为实际行动，在日常生活中自觉遵守道德规范和行为准则。 3. 培养学生的自我管理能力和独立生活能力，逐步提高学生的生活自理水平。 4. 让学生深刻理解爱国主义的内涵和意义，激发学生持续的爱国热情和积极向上的精神动力。 五、教学措施 1. 情境教学法：创设生动有趣的生活情境，如模拟家庭场景、学校活动场景等，让学生在情境中体验和学习，增强学习的趣味性和参与度。 2. 游戏教学法：设计各种游戏活动，如角色扮演游戏、小组竞赛游戏等，让学生在游戏中学习道德与法治 ... ...