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课件网) 蒲公英 pú yīng 蒲 英 哪一幅图是蒲公英，为什么？ 蒲公英绒球 蒲公英花朵 观察 察 “察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。 里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。 “示”的竖钩写在竖中线上。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 看着这片金色的草地，你有什么感受，或者有什么想说的？ 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 金色的草地 16 1 2 3 4 自由朗读课文，读准字音，读通课文；边读边想象课文描写的场景，把觉得有趣的地方多读几遍。 讨论：课文描写的哪个场景你觉得最有趣？简单说说你的理由。 默读第三自然段，找出作者的发现，用横线画出来。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 作者发现的是草地会变色 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 草地的颜色都有哪些变化呢？请把表示颜色的词圈一圈。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这些颜色的变化是同一时间出现的吗？请把跟颜色相对应的时间也圈一圈。 ，草地 ； ，草地 ； ，草地 。 早上 中午 傍晚 是绿色的 是金色的 又变绿了 留心观察身边的事物 一起去探寻草地变色的秘密! 再次默读课文第三自然段，找一找草地变色的原因，把发现用波浪线画出来。 ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 花瓣张开 花瓣合拢 作者观察仔细 是绿色的 是金色的 又变绿了 花瓣合拢 花瓣张开 花瓣合拢 思考：作者为什么能发现这个有趣的现象 作者能发现这个现象是因为观察细致。 持续观察 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 蒲公英 窗前的草地上 早上 绿色 中午 金色 傍晚 绿色 事物的变化一般都需要我们坚持长期观察、细致观察，才会有所发现。 耍 下“口”略宽于上“口”,书写要紧凑些。 16 金色的草地 持 观察 细致 早上 绿色 合拢 续 中午 金色 张开 傍晚 绿色 合拢 ... ...
