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课件网) 相交与垂直 教学过程 你能将同一平面内两条直线的位置关系按一定的标准进行分类吗？ ① ② ③ ④ ⑤ 教学过程 要求： 1.同桌之间观察讨论，说出你们的分 类标准。 2.比一比，看谁分的最快，最先完成。 3.完成之后端坐，举手示意。 教学过程 ① ② ⑤ ④ ③ ② 相交 教学过程 ① ⑤ ④ 相交 ② 交点 交点 交点 交点 数学书第63页自学任务： 1.思考：什么是互相垂直？什么是垂足？什么是垂线？ 2.用笔圈出关键词，划出重点句子。 3.时间一分钟，完成之后举手示意。 教学过程 a b 直线a和直线b互相垂直。 直线a是直线b的垂线; 直线a垂直于直线b; 直线b是直线a的垂线。 直线b垂直于直线a。 直线a是垂线，对吗？ 两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。 × × 教学过程 操作： 1.利用桌面上的纸张，创造出互相垂直的线段。 2.想办法验证创造出的这一组垂线。 巩固运用 课后小结 这节课你们有什么收获呢？ 巩固运用 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 相交： 垂直： 判断下面每组直线的位置关系。 巩固运用 判断下面几条直线存在哪些位置关系。 a b c d 课后拓展 把河流里的水引到水洼里，可以怎样引水？你能规划一条最短的路线吗？ 河流 水洼 课后拓展 河流 水洼 感谢聆听
