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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念:阐述血液各成分结构与功能相适应的关系,构建结构决定功能的生命观念。 科学思维:依据实验现象分析推理血细胞功能,发展逻辑思维,能批判性思考相关问题。 探究实践:通过讨论和分析血常规化验单,培养学生的合作与交流能力。 态度责任:通过学习血液的功能,增强学生的健康意识,理解血液对生命的重要性。 学习重点 血液成分及各成分主要功能,尤其是红细胞、白细胞、血小板的结构与功能。 学习难点 观察血涂片,区分不同血细胞;理解血红蛋白特性及在氧气运输中的作用。 【课前预习】 1.血液由_____和血细胞组成。 2.血细胞包括红细胞、_____和血小板。 3.红细胞呈两面凹的圆盘状,富含_____。 4.白细胞的体积比红细胞_____,数量比红细胞_____。 5.白细胞具有_____病菌的作用,对人体有防御和保护功能。 6.血小板形状不规则,_____细胞核,具有_____和加速凝血的作用。 【课中研学】 1.简述血液分层现象。 2.叙述血浆成分与功能。 3.分析贫血病因与症状关系。 4.如何通过饮食或治疗改善贫血? 1.简述红细胞、白细胞、血小板形态、结构和功能。 2.叙述血红蛋白特性及与氧气运输关系。 3.观察血涂片,各种血细胞在形态、数量上有什么不同 1.说明血型分类及输血原则。 2.简述无偿献血的制度与意义 【课堂练习】 1.血液的组成包括( ) A. 血清和血细胞 B. 血浆和血小板 C. 血浆和血细胞 D. 血浆和红细胞 2.血浆的主要功能是( ) A. 运输氧气 B. 运载血细胞、运输养料和废物 C. 促进止血,加速凝血 D. 吞噬病菌 3.血细胞中数量最多的是( ) A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 4.具有吞噬病菌功能的血细胞是( ) A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 5.当人体受伤流血时,起止血和凝血作用的主要是( ) A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. 【参考答案】 【课前预习】 1.血浆 2.白细胞 3.血红蛋白 4. 大;少 5.吞噬 6.没有;止血 【课堂练习】 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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