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课件网) 第1课时 二年级下册 第一单元 精读引领课 4 邓小平爷爷植树 争做 单元任务 “春之赞歌”最佳朗读者 同学们，在这春暖花开、万物复苏的春日里，让我们乘着开往春天的学习列车出发，去寻找春天，朗读春天，赞美春天。 春天的诗歌 我来读 第1站 乘着开往 春天的学习列车 植树的情景 我会说 第4站 春天的踪迹 我来找 第2站 春天的童话 我会讲 第3站 春天的画卷 读写赞 第5站 5 5 4 6 2 活动一 初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.出声朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。 2.给各自然段标上序号。 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.朗读课文，随文识字 4 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.朗读课文，随文识字 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。……他又走上前，把树苗扶正。 非常、特别、十分 …… 4 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.朗读课文，随文识字 古代为了举行重大活动，用土石等筑的高台。 坛 坛 4 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.朗读课文，随文识字 齿 古时人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。“高龄”是敬辞，称老人的年龄（多指七八十岁以上）。 龄 龄 4 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 1.朗读课文，随文识字 天坛 高龄 格外 挑选 邓小平 茁壮 移入 挥锹 填土 挖树坑 扶正 兴致勃勃 4 活动一：初读课文，自主识字，走进难忘的春天 2.了解大意，走进那个难忘的春天 课文讲述了1987年4月5日， 在北京 种下 的过程。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 活动二 借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 1.再读课文，补充资料，体会“难忘” 邓小平（1904—1997） 四川广安人，我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 1.再读课文，补充资料，体会“难忘” 1987年4月5日这一天，北京140万军民参加了义务植树劳动，声势浩大，场景前所未有。 邓小平爷爷这样的国家领导人也参与了植树，《人民日报》将这有重要纪念意义的活动记录了下来。 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 1.再读课文，补充资料，体会“难忘” 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 你能从哪里读出邓小平爷爷引人注目？ 圈出邓小平爷爷植树动作的词语 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 2.读第3自然段，理清植树过程，体会人物形象 挖好树坑 挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 扶正树苗 读出邓爷爷植树时怎样的态度？ 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 2.读第3自然段，理清植树过程，体会人物形象 我看到了（ ）的邓爷爷。 借助关键词和标点读好重音和语气 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 2.读第3自然段，理清植树过程，体会人物形象 【评一评】 借助下面的评价量表，同桌互相评一评吧。 “春之赞歌” 最佳朗读者 评价 能借助标点和关键词读好重音和语气 金话筒 统计 活动二：借助图片和表动作的词语，讲植树过程赞人物 3.借助图片和内容，注意重音和语气，讲植树过程 挖好树坑 挑选树 ... ...
