Unit 2 What do they have on the farm? 教案（4个课时）

UNIT 2 What do they have on the farm 单元总目标 本单元的话题为农场动物。本单元的教学共分为4课时。第一课时以词汇教学为主，主要是对已学过的动物名称进行复习并学习农场动物的表达。第二课时为会话教学，在第一单元学习用What is your... 询问职业的基础上学习用What are your... 询问职业。在学习What do you have 基础上学习用What do they have 询问复数第三人称拥有的物品。第三课时以PartB 中的Let`s learn more为主，拓展学习What does Colin have... He has...的用法，学习Have的第三人称单数及其在否定句和疑问句中的用法。第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过检测活动评价学生的学习效果。具体课时分配见下表： Unit 2课时分配 第一课时 Part A Warming-up:Look and find Let`s learn PartC Listen and colour 第二课时 Part A Warming-up:think and circle Let`s talk Part C Look,read and complete 第三课时 Part B Let’s learn more Let`s play Look ask and answer 第四课时 Part B Read a story Part C Look and say;Talk in pairs 单元知识目标 一、能听、说、读、写以下词汇： Farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen. 二、能听懂、会说、会读、会用询问职业、以及某人所拥有事物的交际用语： 1．—What are they —They`re farmers/workers/... 2.—What do they have on the farm —They have... 3.—What does Colin have . —He has... 情感目标 让孩子了解到动物是人类的好朋友，培养学生热爱小动物的感情。 第一课时 教学目标： 1、学习有关农场动物的单词：farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen. 教学重点：能灵活运用上述单词。 教学难点：引导学生感知字母组合ow,ee在单词中的读音。 教学方法：高效课堂模式。 学习方法：自主学习，合作探究 教学准备： 1．教师准备： (1) 有关动物的图片。 (2)五只猴子和一只鳄鱼的手偶。 (3)录好猪、鸭、奶牛、马、羊、母鸡等动物的叫声。 (4)录音机、Let`s learn部分的磁带。 教学过程： 一、课程导入 1、热身活动 Chant 教师一只手的手指分别带上五个猴子的手偶，另一只手戴上一个鳄鱼的手偶，边演示边说唱： ． Five monkeys,five monkeys in the tree. Crocodile,crocodile,wang,wang,wang. Four monkeys,four monkeys in the tree. Crocodile,crocodile,wang,wnag,wang. Three monkeys ,three monkeys in the tree. Crocodile,crocodile,wang,wang,wang. …………….. 2、新课导人 教师承接上一环节，引领学生完成Warming-up的第一个活动Look and find:可先让学生找出Chant中提到的monkey在哪里，从而引出此活动。 二、课程展示活动和过程 新课展示Let`s learn 1．学习单词farm. 教师播放所录制的动物的声音，通过声音来引入新单词的教授。 T:Listen,boys and girls.what are these、They are pigs,ducks,horses,sheep,hens and cows.They are animals on the farm. 领读并拼写单词farm,注意字母组合ar读/a:/的音。 2．学习单词pig和hen。 （1）教师播放录音或是模仿主的声音，让学生猜是什么动物。 T:Hi,boys and girls.Listen to the sound and tell me what animals it is. Ss:猪。 引入单词pig并引导学生一起说。 （2）学习单词pig的拼读和拼写，注意字母i发短音，同时注意结尾的辅音字母g不要拖音。 （3）用替换法将pen中的p改为h，引出单词hen。学习该单词的读音和拼写。 3．学习单词duck。 教师注意强调单词duck的读音，注意字母u读短音/ /,不要读成了双元音/ai/,同时注意字母组合ck的读音。 4.学习单词cow和sheep。 （1）教师出示一瓶牛奶。 T:Look,I have some milk.Do you like milk Ss:Yes. T:Well.Milk is good for us.we can get mi ... ...