二年级《做诚实守信的好孩子》主题班会教案

二年级《做诚实守信的好孩子》主题班会教案 一、活动背景 在儿童品德形成的关键期，二年级学生正处于道德认知发展的重要阶段。他们开始逐渐接触社会规则，对是非善恶的判断能力有待提高。近期，班级中出现了诸如借物不还、作业抄袭等现象，这些行为反映出学生在诚信意识方面的缺失。《中小学生守则》明确提出“诚实守信有担当”的要求，为引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，特开展此次以“诚实守信”为主题的班会活动。通过生动有趣、形式多样的活动，帮助学生深刻认识诚信的重要性，将诚信观念内化为自身的行为准则。 二、活动目标 1. 认知目标：学生能够准确理解诚实守信的基本含义，清晰知晓说谎行为可能带来的严重危害。 2. 情感目标：学生在活动中切实体验到因诚信而带来的快乐，培养坚决拒绝谎言的勇气和决心，树立正确的诚信价值观。 3. 行为目标：学生在日常生活中能够自觉做到不撒谎、守承诺，初步掌握处理诚信困境的方法，将诚信理念转化为实际行动。 三、活动准备 1. 教具：精心制作手偶（小熊、小兔），确保形象生动、可爱，易于吸引学生注意力；设计并打印情景卡片，内容贴合学生生活实际；准备一块较大的诚信树画板，用于展示学生的诚信宣言；准备足够数量的彩色纸花瓣，方便学生书写。 2. 学具：提前通知每个学生准备好彩笔，用于书写诚信宣言和绘制书签；为每个学生准备一张空白书签，用于制作诚信书签。 3. 环境布置：在黑板上精心绘制“诚信花园”主题画，画面中包含各种鲜艳的花朵、嫩绿的枝叶，营造出活泼、温馨的氛围；在教室前方显眼位置悬挂“言必信行必果”书法条幅，增添文化气息，让学生在潜移默化中感受诚信的力量。 四、活动流程（时长：40分钟） 第一环节：手偶剧场《小熊的鼻子》 1. 教师操作手偶进行情景表演： 教师以生动的语言和丰富的表情，操作小熊和小兔手偶进行表演。小熊偷偷跑到厨房，打开橱柜，看到了一罐蜂蜜，忍不住偷吃起来。这时，兔妈妈回来了，问小熊：“小熊，你有没有偷吃蜂蜜呀？”小熊眼睛咕噜一转，连忙摇头说：“没有呀，兔妈妈，我没吃。”教师边说边用橡皮泥慢慢拉长小熊的鼻子，让学生直观看到鼻子变长的过程。 兔妈妈又问了几次，小熊每次都撒谎否认。随着谎言的增多，小熊的鼻子变得越来越长，它自己都快抬不起头了，样子十分滑稽。 最后，小熊看着自己长长的鼻子，心里害怕又后悔，终于哭着向兔妈妈承认了错误：“兔妈妈，我错了，我不该偷吃蜂蜜还撒谎。”兔妈妈温柔地摸摸小熊的头说：“知错能改就是好孩子。”教师同时将小熊的鼻子用橡皮泥恢复正常。 2. 互动提问： 问题一：小熊的鼻子为什么会变长？引导学生思考说谎与鼻子变长这一现象之间的联系，明白说谎会带来不良后果。 问题二：当你说过谎话后是什么感觉？鼓励学生分享自己的真实感受，如心虚、不安等，让学生从自身经历出发，体会说谎后的心理变化。 问题三：如果你是小熊，会怎么做？激发学生思考正确的行为方式，培养学生的道德判断能力。 （设计意图：以直观形象的鼻子变化引发学生兴趣，让学生在轻松有趣的氛围中初步感知说谎的后果，为后续深入探讨诚信主题奠定基础。） 第二环节：故事明理《狼来了》 1. 教师脱稿讲述经典故事，配合夸张的肢体动作： 第一次喊“狼来了”：教师站在讲台上，双手拢在嘴边，做出大声呼喊的样子，表情慌张地说：“从前，有个放羊娃在山坡上放羊。有一天，他觉得无聊，就想捉弄一下山下的村民。于是，他对着山下大声喊：‘狼来了！狼来了！’”同时，教师观察学生的反应，用肢体语言引导学生进入故事情境。 村民急忙赶来发现被骗：教师模仿村民们着急奔跑的样子，有的拿着锄头，有的扛着扁担，边跑边喊：“别怕，孩子，我们来救你了！”当村民们赶到山坡 ... ...