2.3观察与比较（课件）(共11张PPT)2024-2025学年教科版二年级科学下册

(课件网) 3.观察与比较 聚焦 探索 比较下面的两幅图，找出5个不同点。 探索 听声音，判断是什么物体被扔进了桶里。 娃娃扔进桶里发出的声音小。 钥匙扔进桶里发出的声音大。 探索 往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？ 探索 1.标记。 ① ② ③ 2.运用多种感官观察。 3.排序。 探索 排序理由 顺序 颜色深浅 气味浓淡 味道咸淡 观察并排序 日期： 探索 把仿真水果挑出来，有哪些方法？ 探索 把仿真水果挑出来，有哪些方法？ 用鼻子闻一闻，真水果散发水果的香气。 （保证安全卫生的前提下）用舌头尝一尝，真水果清甜多汁。 用手掂一掂，真水果含有充足的水分，比较重。 观察比较仿真水果和真水果的外观 研讨 1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？ 感觉器官 方法 比较物体 看 颜色、形状、大小、外观等 听 悦耳的声音、噪音、声音的大小等 闻 花香味、食物香味、臭味等气味 尝 酸、甜、苦、辣、咸等味道 摸、掂、捏 粗糙光滑、软硬、温度、轻重等 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 研讨 2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？ ｛ 视觉：果皮红色、果肉淡黄色、叶子绿色、球体。 嗅觉：有清香味。 味觉：酸酸甜甜。 触觉：有一定重量、表皮光滑。 得到的信息丰富、全面清晰。