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课件网) 开 学 第 一 课 科学五年级（下） 欢迎同学们回到科学课堂 寒假生活大回顾 寒假里有哪些值得你回忆、与科学有关事情？ 实验探究———煮汤圆 煮汤圆时，为什么煮熟的汤圆会浮在水面上？ 因为汤圆在水中，主要受到了自身重力和水的浮力作用。 刚放进去的生汤圆体积较小，密度较大，受到的浮力小于自身的重力，所以是下沉的。 而当汤圆煮熟的过程中，它的体积变大了。 一方面是因为熟的糯米体积增大，另一方面是因为热胀冷缩，以及汤圆皮中存在的空气。 在汤圆变大的同时，它的密度也降低了，这时它受到的浮力超过了自身的重力，也即是浮力大于重力了，所以就浮起来了！ 浏览教材 生物与环境 本学期要学习的内容 船的研究 环境与我们 热 在本学期的科学课学习的过程中， 大家觉得要注意一些什么习惯呢？ 交流分享 候课要求 听课要求 讨论要求 实验要求 材料准备要求 习惯要求 候课要求 1.提前候课。 2.准备好实验材料放在抽屉中。 3.准备好课本、活动手册和笔放在桌面上。 4.静息等待老师上课。 听课要求 1.不管是老师还是同学在发言时，都需要认真倾听。 2.有疑问或者有想要与同学分享的举手发言。 3.认真记录老师要求记录的重要笔记。 讨论要求 1.在讨论时，不要讲与课堂无关的话。 2.认真倾听别人的分享，每位同学都有表达自己观点的权利。 3.讨论过程中如果有疑问，可以举手向老师提问。 实验要求 1.在老师没有说可以实验时，不允许动实验材料。 2.实验中分了实验操作员、记录员和观察员。大家分工合作互相帮助。小组成员可轮换担任实验操作员，每位同学都应该有动手的机会。 3.在实验过程中，应当认真观察实验现象，及时记录。 4.实验完成后，自带的材料自己收捡好，放进抽屉里。老师发放的实验材料，由组长统一交还给老师。整理好材料后坐好等待老师上课。 材料准备要求 1.需要自备材料时，一定要及时记录，然后按要求的带到学校。 2.小组实验时，大家应当分工处理材料。 评价标准 准备星 按时做好课堂准备的同学可以获得。 倾听星 具有良好倾听习惯的同学，在课堂上会随机奖励。 交流星 乐于与大家分享自己观点和想法的同学可以获得。 合作星 小组合作探究完成情况较好的小组可以获得。 探究星 具有探究精神，敢于质疑和表达的同学可以获得。 服务星 乐于助人，为大家进行服务的同学可以获得。 将这六种星星按格式记在科学笔记本首页 准备星: 倾听星: 交流星: 合作星: 探究星: 服务星: 艾萨克·牛顿（1643-1727） 英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前 。 让科学流行起来五年级春季科学始业课教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1.学生能解释煮熟的汤圆浮在水面上的科学原理，初步理解物体沉浮与重力、浮力以及密度的关系。 2.学生能够清晰说出本学期科学教材中“生物与环境”“船的研究”“环境与我们”“热”等单元的主要学习内容。 （二）过程与方法目标 1.通过回顾寒假与科学有关的经历，培养学生观察生活、发现科学问题的能力。 2.在交流分享环节，锻炼学生的表达能力、倾听能力以及团队协作能力。 （三）情感态度与价值观目标 1.激发学生对科学课的兴趣，增强学生对科学探究的热情。 2.培养学生良好的科学学习习惯，树立严谨的科学态度。 二、教学准备 1.多媒体课件，包含寒假生活图片、汤圆实验材料及原理动画、教材内容展示图片等。 2.模拟汤圆实验材料（如大小不同的实心球、可 ... ...
