（2025年春季）第10课 阿长与《山海经》 【教学目标要求】 1.把握课文的主要内容，理解阿长的形象。 2.熟读课文，从详略安排等方面把握重点。 3.寻找关键语句，体会作者词语运用之妙。 【教学重点难点】 1.把握课文的主要内容，理解阿长的形象。 2.寻找关键语句，体会作者词语运用之妙。 【教学过程方法】 教学过程 教学方法 第一课时 【自主学习，基础过关】 1.我的资料 （1）作者 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、教育家，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年5月发表《狂人日记》时用的笔名。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《且介亭杂文集》。他的第一篇白话小说《狂人日记》，开创了我国白话小说的先河，中篇小说《阿Q正传》享有世界声誉。 （2）写作背景 1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又受守旧势力的排挤，在那种境况下，作者不愿想到目前，只能回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是，写出了回忆散文集《朝花夕拾》，本文就选自其中的第二篇。 2.我的检测 （1）给下列词语中加点字注音。 掳（lǔ）去 震悚（sǒng） 惧惮（dàn） 惶（huáng）急 诘（jié）问 粗拙（zhuā） 疏（shū）懒 疮疤（chuāng） （2）解释下列加点的字词。 莫名其妙（说出） 烦琐之至（极点） 憎恶（憎恨,厌恶） 震悚（身体因恐惧或过度兴奋而颤动） （3）本文作者鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》。 （4）根据课文内容填空。 文中作者“憎恶”“讨厌”阿长的原因是：①我一向只认为她满肚子是麻烦的礼节；②知道她谋害了我的隐鼠；对阿长产生敬意的原因又是：③常常对我讲“长毛”；④不料她还有这样伟大的神力；⑤给我买来《山海经》。 3.我的疑惑 【合作探究，释疑解惑】 1.课文围绕长妈妈写了哪些事 作者为什么要写这样一个人？ 明确：①“阿长”称呼的由来；喜欢切切察察和“大”字睡相；她懂得许多规矩和麻烦的礼节,比如元旦、除夕吃福橘等；讲“长毛”的故事；谋害我的隐鼠；给“我”买《山海经》。②为了表达作者对她的深切怀念之情。 2.找出作者对阿长的感情变化的词句，并思考这种变化的原因。 明确：①不大佩服（最讨厌）———不耐烦———空前的敬意（特别的敬意）———敬意逐渐淡薄直至消失———新的敬意。②给“我”买来《山海经》。 3.说说文中两个“伟大的神力”的不同含义。 明确：第一个是指阿长自诩可以抵抗外敌，令“我”内心感到惊异，并进而产生了“特别的敬意”。第二个是指阿长给“我”买来了《山海经》，“我”认为别人办不到的事情阿长却可以办到，并由此产生了新的敬意，认为她很了不起。 【课后训练，巩固提高】 完成《语文练习册》本课基础题 第二课时 【知识回顾，温故知新】 1.我们以前学过鲁迅的哪些文章？ 答：《少年闰土》（六年级上册），《从百草园到三味书屋》（七年级上册）。 2.本文中，作者不喜欢长妈妈的事情有哪些？ 答：①长妈妈满肚子是麻烦的礼节；②长妈妈谋害了“我”的隐鼠。 【合作探究，释疑解惑】 一、句子理解 （1）但到憎恶她的时候……就叫她阿长。 明确：表现出儿童天真的性情。 （2）她教给我的道理还很多…… 明确：阿长很迷信，但她会把听到的、自己认为对的道理一遍遍不耐烦地讲给鲁迅听，所以阿长是一个很伟大的保姆。 （3）然而我有一时也对她发生过空前的敬意。 明确：“空前”给人一种“我”对阿长的印象和态度要发生改变的感觉。“敬意”是“我”对具有“伟大的神力”（实属“我”无知和好奇）的阿长 ... ...
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