1.3 8、7加几（课件）(共21张PPT)2024-2025学年苏教版一年级数学下册

(课件网) 一 进位加法和退位减法 第3课时 8、7加几 掌握用“凑十法”计算8、7加几。（重点） 2. 理解凑十过程中的“拆小数，凑大数”。（难点） 3. 初步学会用交换加数位置的方法进行计算。 学习目标 9+5= 9+2= 9+7= 9+4= 9+6= 回顾复习 14 11 16 13 15 这节课我们学习8、7加几的计算方法！ 我们学习了9加几的进位加法，填一填，说一说你是用什么方法计算的？ 探索新知 (教材P8） 一共有多少个梨？ 已知条件： 要求问题： 一共有多少个？ 有 个， 有 个。 8 7 列加法算式 8＋7= （个） 怎样计算呢？ 探索新知 方法一：（拆小数，凑大数） 8＋7= （个） 15 先把 8 和 2 凑成 10。 8 + = 10 10 + = 2 5 15 把7拆成2和5 8 + 7 = (个) 2 5 10 15 探索新知 方法二：（拆大数，凑小数） 8＋7= （个） 15 先把 7 和 3 凑成 10。 7 + = 10 10 + = 3 5 15 把8拆成3和5 8 + 7 = (个) 5 3 10 15 探索新知 7 + 9 = ① 拆小数，凑大数。 7 + 9 = 6 1 10 16 7 + 9 = 3 6 10 16 ② 拆大数，凑小数。 16 16 探索新知 7 + 9 = 9 + 7 = 8 + 9 = 9 + 8 = 问题延伸： 7 + 8 = 8 + 7 = 16 16 17 17 15 15 你发现了什么规律呢？ 交换两个相加数的位置，得数不变。 探索新知 8、7加几的计算方法 ① 拆小数，凑大数。 ② 拆大数，凑小数。 8 + 7 = 2 5 10 15 8 + 7 = 5 3 10 15 ③ 交换加数位置。 1. 先圈出10个，再计算。(教材P9 想想做做 第1题) 当堂检测 11 13 2. 先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。(教材P9 想想做做 第2题) 当堂检测 14 12 12 3.(教材P9 想想做做 第3题) 当堂检测 14 14 13 13 4.(教材P9 想想做做 第4题) 当堂检测 17 17 15 15 16 16 5.(教材P9 想想做做 第5题) 当堂检测 7 + 10 = 17 7 + 2 = 9 7 + 7 = 14 7 + 9 = 16 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 3 = 10 8 + 10 = 18 8 + 2 = 10 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 3 = 11 6.先说出一个用加法计算的实际问题，再解答。 (教材P9 想想做做 第6题) 当堂检测 答：一共有 12 只羊。 问题：一共有多少只羊？ 8 + 4 = 12（只） 当堂检测 7. 大班有 小班有 一共有 8架 5架 7台 7台 7只 4只 （ ）架 （ ）台 （ ）只 13 14 11 8.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 当堂检测 8＋4 11 7＋6 14 8＋3 13 7＋7 13 8＋7 15 8＋9 16 ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＞ 9.哪两袋荔枝加起来是12颗？算一算，画“√”。 当堂检测 √ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们掌握了8、7加几的计算方法。 课堂小结 用“凑十法”先将8凑成10或者将7凑成10，再来计算。 “凑十法”可以选用“拆小数，凑大数”，也可以选用“拆大数，凑小数”。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业