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课件网) 课后达标 素养提升 1．下列研究物质性质的方法错误的是( ) A.运用观察法可以研究物质的性质 B.运用比较法可以认识物质的异同与内在联系 C.运用分类法不可以总结物质的共性 D.通过建构模型可以对物质及其变化进行简化模拟 解析：运用观察法可以了解物质的颜色、气味、状态等性质，A项正确； 运用比较法可以了解不同物质的异同和内在联系，B项正确； 运用分类法可以总结物质的共性，C项错误； 通过建构模型可以形象地了解物质的结构及其变化规律，D项正确。 √ 2．二氧化碳气体可以用石灰石与稀盐酸反应制取，某同学在做该实验时，发现实验室中暂时没有稀盐酸，经过思考，他选择了稀硝酸。仅选择稀硝酸这一环节，该同学运用的方法是( ) A.实验法 B．比较法 C.观察法 D．分类法 解析：该反应为用强酸制取二氧化碳，从物质类别及其性质规律的角度来看，可以选择稀硝酸代替稀盐酸，这个过程运用的是分类法。 √ 3．下列关于钠的用途的叙述不正确的是( ) A.钠可用于制造高压钠灯 B.钠可用于制造氢氧化钠等化合物 C.钠和钾组成的合金可作为原子反应堆的导热剂 D.钠可将钛、锆、铌、钽等金属从它们的盐溶液中置换出来 √ 解析：钠蒸气放电而产生的黄光射程远、透雾能力强，故钠可用于制造高压钠灯，A正确； 钠与水反应生成氢氧化钠，所以钠可用于制造氢氧化钠等化合物，B正确； 钠钾合金在常温下呈液态，是热的良导体，可用作原子反应堆的导热剂，C正确； 钠和钛、锆、铌、钽等金属的盐溶液反应的实质是钠先和水反应，不会置换出金属，D错误。 4．对于下列事实和相应解释有错误的是( ) √ 选项 事实 解释 A 钠保存在煤油中 煤油可以隔绝空气 B 将一小块钠投入饱和NaOH溶液中恢复到原温度后溶液中Na＋数目增多 钠与水反应有NaOH生成 C 金属钠着火时，应用干燥的沙子扑灭 钠与水反应生成H2，不安全 D 将一小块钠投入滴有紫色石蕊溶液的水中，反应后溶液变蓝 钠先与水反应生成NaOH，生成的NaOH使紫色石蕊溶液变蓝 解析：钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，消耗少量水，恢复到室温后，原饱和溶液有晶体析出，剩余溶液还是饱和溶液，钠离子数目减少。 5．(2024·唐山高一期末)下列说法正确的是( ) A.金属钠是银白色固体，硬度很大 B.实验室做钠的实验时，余下的钠扔进垃圾桶 C.将一小块钠放入盛有饱和石灰水的烧杯中，钠与水反应生成NaOH和H2，烧杯底部有固体析出 D.将一小块钠放入Na2SO4溶液中，没有明显现象产生 √ 解析：金属钠是银白色固体，质软，A错误； 实验室做钠的实验时，余下的钠应放回原试剂瓶，B错误； Na2SO4和Na溶于水生成的NaOH不反应，所以Na与Na2SO4溶液反应的实质是Na与水反应生成NaOH和H2，有明显现象产生，D错误。 6．在坩埚中放一小块钠加热，钠很快熔成圆球，停止加热，立即用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4粉末与熔化的钠接触，产生耀眼的火花，并有轻微爆鸣声，同时有红色固体生成，经检验该红色固体与稀硫酸不反应。下列说法错误的是( ) A.钠受热易熔成圆球，说明钠的熔点低 B.钠与CuSO4粉末反应时放出大量热 C.将无水CuSO4粉末改为CuSO4溶液，反应现象相同 D.一定条件下，Na可以与CuSO4反应生成Cu √ 解析：A.钠受热易熔成圆球，说明钠的熔点低，A正确； B.钠与CuSO4粉末反应时，产生耀眼的火花，并有轻微爆鸣声，表明反应放出大量热，B正确； C.若将无水CuSO4粉末改为CuSO4溶液，则钠将先与水反应，没有铜生成，但会生成H2和Cu(OH)2沉淀，C错误； D.在无水条件下，熔融的Na可以与CuSO4发生置换反应生成Cu，D正确。 A.安全漏斗的作用是“液封” B.装置A中的试剂是稀硫酸和粗锌 C.装置B中的试剂是浓硫酸 D.实验开始后 ... ...
