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课件网) 统编版语文 六年级下册 2 腊八粥 俗称“腊八”，即农历十二月初八。古人在这一天祭祀祖先和神灵，祈求丰收吉祥。我国喝腊八粥的传统习俗始于宋代，至今已有一千余年。腊八粥在不同地区选用的食材有所不同，但均十分丰富，基本上都包括谷类、豆类和各种干果，寓意着“合聚万物、调和千灵”。腊八粥不仅是时令美食，更是保养脾胃的养生佳品。 腊八节 你们对腊八粥还有什么了解吗？谈谈你对腊八粥的印象。 说一说 认读词语 腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 猜想 肿胀 惊异 粉碎 总之 染缸 解释 浪漫 奈何 初读课文，交流预习 请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？ 这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？ 紧扣文中的主要人物 结合课题 文章的六要素 全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的神态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。 本文讲了八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看到粥时的惊奇，写出了一家人的其乐融融，表现出作者对百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。 作者主要写了八儿盼着吃腊八粥的种种表现。 深入剖析 第1自然段是如何写出腊八粥的美味的？ 精读品析 （ ） （ ） （ ） 默读第2～8自然段，画出描写八儿的句子品读，体会。 “喜得快要发疯了” “眼睛可急红了” “妈，妈，要到什么时候才……” 想粥 读第9～11自然段，八儿开始想怎么分粥？后来又想怎么分？为什么变卦了？ “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行…… 妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀！孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” 吃三碗 三碗半 孥孥 馋嘴、可爱 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍———要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 猜粥 读第13自然段，八儿想象中的粥是什么样？ 妙极了 花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 看粥 当八儿看到粥时，哪个词表现了八儿的心理？粥到底成什么样子？读15自然段，画相关词语。 惊异 细节描写 喝粥 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 满足 喝到腊八粥，八儿有何表现？找出描写八儿的语句。可以用什么词来形容他此时的心理？ 感悟表达 课文主要写了等粥和喝粥，哪部分详细，哪部分简略。想想这样写有什么好处。 小练笔 发挥想象，运用细节描写，写出八儿喝腊八粥的情景。 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 腊八粥（节选） 冰心 拓展延伸 板书设计 腊八粥 爱粥———垂涎三尺 等粥 吃粥———心满意足 盼：迫不及待 想：计划分粥 猜：妙不可言 看：出乎意料 民俗美 童趣美 亲情美 同学们下课啦 ... ...
