2025年春冀教版一年级科学下册教学计划2篇

新教材冀教版一年级科学下册教学计划 教材目录: 第一单元 地球家园你我他 1 认识植物 2 认识动物 3 比较植物和动物 4 认识自然物和人造物 第二单元 家园为我 5 认识水 6 认识空气 7 动植物的家 8 食物与健康 第三单元 我为家园 9 关爱行动 10 人人节约 11 和谐共生 科技擂台 生涯链接 建筑工程师 12 给蜗牛建个小小的家 新教材冀教版一年级科学下册教学计划1 一、学情分析 一年级学生刚接触科学课程，对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和探索欲望，但在科学知识储备、科学探究方法以及学习习惯等方面较为欠缺。他们形象思维为主，注意力易分散，需要教师通过生动有趣的教学活动引导学习。 二、教材分析 本学期使用 2025 春新教材冀教版一年级科学下册，教材共三个单元，另含科技擂台与生涯链接板块。第一单元 “地球家园你我他” 引导学生认识植物、动物、自然物和人造物，建立对地球家园基本组成的认知；第二单元 “家园为我” 让学生了解水、空气、动植物的家以及食物与健康的关系，认识家园对人类生存的重要性；第三单元 “我为家园” 培养学生关爱家园、节约资源、和谐共生的意识和行动。科技擂台和生涯链接拓展学生视野，激发科学兴趣，引导职业思考。 三、教学目标 科学知识：学生能识别常见植物、动物，说出其基本特征；了解水和空气的基本性质；知道动植物的生存环境及食物与健康的联系；区分自然物和人造物。 科学探究：通过观察、比较、实验等方法，培养学生科学探究能力，使其学会记录和整理简单观察数据，能用简单语言表达探究结果。 科学态度：激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养其认真观察、积极思考、勇于探索的科学态度，以及尊重事实、乐于合作、善于分享的品质。 科学、技术、社会与环境：让学生认识到人类与地球家园相互依存的关系，培养爱护环境、节约资源的意识和行为习惯，树立可持续发展观念。 四、教学重难点 教学重点：帮助学生认识常见动植物、水、空气等自然事物的特征和性质；引导学生掌握简单的科学探究方法，培养观察和比较能力；树立爱护地球家园、节约资源的意识。 教学难点：使学生理解动植物与生存环境的关系；培养学生在科学探究中发现问题、提出问题和解决问题的能力；引导学生将爱护环境、节约资源的意识转化为实际行动。 五、教学措施 激发兴趣：运用故事、游戏、实验、多媒体等多种教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。 直观教学：充分利用实物、标本、模型、图片等直观教具，让学生直观感知科学知识，降低学习难度。 探究活动：设计丰富多样的探究活动，如观察、实验、调查等，让学生在实践中体验科学探究过程，培养探究能力和科学思维。 小组合作：组织学生开展小组合作学习，培养学生合作意识和团队精神，提高学生交流表达和解决问题的能力。 联系生活：引导学生将科学知识与生活实际相联系，让学生在生活中发现科学问题，运用科学知识解决实际问题，体会科学的实用性。 六、教学进度安排 周次 教学内容 教学方法 1 - 2 第一单元 地球家园你我他1. 认识植物2. 认识动物 观察法、讨论法 3 - 4 第一单元 地球家园你我他3. 比较植物和动物4. 认识自然物和人造物 比较法、分类法 5 - 6 第二单元 家园为我5. 认识水6. 认识空气 实验法、演示法 7 - 8 第二单元 家园为我7. 动植物的家8. 食物与健康 调查法、讲解法 9 - 10 第三单元 我为家园9. 关爱行动10. 人人节约 讨论法、实践法 11 - 12 第三单元 我为家园11. 和谐共生 案例分析法、讨论法 13 - 14 科技擂台生涯链接 建筑工程师 展示法、讲解法 15 - 16 12. 给蜗牛建个小小的家 实践法、观察法 17 - 18 复习与总结 复习法、归纳法 七、教学评价 过程性评价：观察学生课堂表现，包括参与度、发言情况、小组合 ... ...